有关小班数学教案6篇.docxVIP

有关小班数学教案6篇 有关小班数学教案1 教学目标：  1、幼儿通过自己动手操作、探索、讨论等活动，初步掌握分类的概念和方法。  2、让幼儿体验与他人一起动手操作、一起讨论的乐趣。  教学准备：  1、同大小、形状、颜色的图形卡片、动物卡片若干、水彩笔;  2、小兔头饰一个，兔妈妈头饰一个。  教学过程：  一、创设情境，引起兴趣1、教师戴上小兔头饰做小兔，手捧大量卡片，边讲边跳进教室：唉，这么多卡片，乱七八糟的，怎么办?作思考状，并请幼儿一起思考。“卡片全部混在一起，拿的时候多不方便啊!”让幼儿讨论“怎么办?”幼儿讨论完以后，教师小结，用一种办法：分类放好。  (此环节的设想：教师创设情境的方法，巧妙地引出探究的话题，让幼儿在自然状态下进入学习情景。)2、怎么分——“这么多卡片，放在这乱糟糟不行，怎么放呢?怎样放以后看上去才整齐，用起来也方便。  (此环节的设想：幼儿通过导入，已对帮助使他们产生强烈的求知欲，然后再从帮小兔整理卡片入手，为幼儿进一步探索创造宽松的环境。)  二、幼儿操作活动(“大家都要帮助我，太好了!”)1、教师分发卡片，引导幼儿先观察：“好好看一看，这些卡片到底是什么样的?”  2、在观察过卡片后，幼儿进行操作。  摆弄卡片，经过自己的操作、探索找到分的方法。