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生物自主复习指引(一)
如何在有限的时间帮助考生以最快的速度从“茫茫考点”当中捞取“有
效之针”本文依据考试大纲以七个架构作经纬,主干知识为节点构建知识
网络,细述知识点,给考生一个清晰思路应试,受篇幅所限,不能面面俱
到,只能追求“画龙点睛”的效果。同学们在考前浏览一下就可。
细胞的物质基础与结构基础
知识架构
考点细品
一、物质基础与蛋白质
1.考点
元素与化合物的知识,近几年全国卷及各地考卷常常涉及,所占比分
1
不多,主要以选择题形式出现。主要考点为:(1)组成生物体的化学元素的
分析与比较; (2)各种化合物在细胞中的含量与作用;(3)蛋白质的分子结
构分析,主要是氨基酸缩合形成蛋白质过程中有关情况辨析;(4)糖类、脂
质、蛋白质和核酸的组成元素差异及不同功能归纳比较。其中蛋白质是细
胞物质基础的重点,在复习的时候要注意与其他相关知识整合,形成系统
的知识网络。
2、指导
本专题考题难度一般不大,对于脂质、糖类、核酸、蛋白质的组成元
素、类别、分布、功能可以列表仔细比较。也可以深度挖掘教材其他相关
知识点构建知识网络,提升综合能力。比如以糖类为核心,可以整合以下
相关知识点: (1)糖的类别与分布; (2)糖类的鉴定; (3)血糖的平衡;(4)
葡萄糖进入小肠上皮细胞和红细胞的方式;(5)植物的糖代谢 (光合作用);
(6)生物的糖代谢(呼吸作用);(7)五碳糖——理解 ATP 与核酸的分子结构;
纤维素——理解细胞壁的结构;糖被——理解细胞膜的结构、细胞癌变容
易扩散。下面以蛋白质为例子进行“抛砖引玉”。
2
二、结构基础与细胞器
1.考点
细胞的结构基础主要反映在细胞知识上,题型一是选择题,二是识图
作答题,非选择题考点主要集中在细胞的亚显微结构和功能上。主要考点
为: (1)生物膜的结构和功能; (2)原核细胞与真核细胞的比较及原核生物
举例; (3)细胞核的结构与功能; (4)各种细胞器结构与功能,其中细胞器
的考查是重中之重。
2.指导
以动植物细胞模式图为背景,进行知识的拓展与整合。比如对于细胞
3
膜不仅仅弄清楚它的组成成分,还要搞清楚其结构(流动镶嵌模型——具
有一定的流动性)与功能 (选择透过性膜);了解常见物质进出细胞膜的方
式。对于八种细胞器不仅要列表比较各种细胞器的结构和特点(特别是叶
绿体与线粒体是重中之重),而且要对各种细胞器的类别、功能和相互关系
进行总结归纳。至于细胞核则要明确其各组分与功能(核仁——与核糖体
产生有关;染色体与染色质的关系;核孔——细胞核与细胞质物质交流与
信息传递的通道)
3.知识建构
归纳一:细胞器的分类
归纳二:各种生物膜之间的关系
4
三、结构基础与细胞增殖
1.考点
主要是细胞的有丝分裂、细胞的分化、癌变和衰老及减数分裂。题型
以选择题的形式较为常见。有丝分裂与减数分裂常常综合,根据坐标曲线
图区分有丝分裂和减数分裂,并判断出是染色体还是DNA 的变化曲线,同
时区分不同区段代表哪一分裂时期,常以简答题形式考查。主要考点有:
(1)细胞周期的概念;(2)有丝分裂各期的主要特点;(3)动、植物细胞有丝
分裂的不同点; (4)有丝分裂过程中 DNA、染色体的变化曲线;(5)有丝分
裂各期图像的识别; (6)有丝分裂的重要的特征及意义; (7)细胞分化的概
念、细胞分化与细胞的全能性;(8)细胞癌变的特征及诱因;(10)细胞衰老
的过程及特征;(11)减数分裂的过程及各时期特点; (12)精子与卵细胞形
成过程的差异比较;(13)减数分裂与有丝分裂图象的识别。
2.指导
需要熟悉有丝分裂各个时期染色体的行为特征、各时期的图象识别、
5
各时期染色体数目、
DNA 数目、染色单体数目的变化规律(减数分裂是一种特殊的有丝分裂,
熟练掌握有丝分裂有助于减数分裂的学习)。重点需要比较减数分裂与有丝
分裂的异同。对于细胞的癌变、衰老、凋亡
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