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技工学校养成教育的现状与对策研究  一、前言 随着国家经济的快速发展，社会对工人、技术人才和技工的需求越来越大。近年来，技术工人短缺现象逐渐凸显，技工学校逐渐成为养成技工人才的重要途径。技工学校在人才培养、社会认可、用工情况等方面存在诸多问题，本文将结合实际情况，分析技工学校养成教育的现状，并提出对策建议，以期对技工学校的改革、发展和提高人才培养质量能够有所启示。 二、技工学校养成教育的现状 技工学校是专门培养各类实用技术人才的学校，其目标是为社会提供高质量的接轨市场的技能型人才，是推进社会科技进步的重要力量。但是，技工学校在养成教育方面存在的问题不容忽视。 1、教育质量不稳定 技工学校的教育质量存在较大的不稳定性，一方面，优质的技工学校少而精，专业技能的培养效果明显；另一方面，部分技工学校缺乏优秀的师资力量，教学设备陈旧、技术水平低下，教学方法单一等问题，导致教育质量参差不齐，学生能力差异大。 2、用人单位对技工学校产出的人才不满意 从用人单位角度来看，技工学校不少毕业生存在各种问题。一方面，部分学生专业实践能力较差，不能很好地胜任工作；另一方面，技工学校的教育方式不符合市场需求，无法很好地为用人单位提供能接轨市场的实用人才。 3、学生缺乏职业规划 许多技工学校的学生对未来的职业规划存在困惑，没有明确的工作目标，或者缺乏对职业市场的了解。这导致了许多技工学校的毕业生失业或没有很好地利用其技术专长，既浪费了这些有用的资源，也影响了技工学校养成教育的品质。 三、技工学校养成教育的对策 为了提高技工学校养成教育的品质，需要积极采取改革措施。 1、之培养模式 技工学校应调整培养模式，强化职业技能的实际应用、技能训练和实践操作，探索注重实践、能力素质培养、创新创业能力培养的教育模式，促进学生能力体现和创新能力的提高，将课程学习与企业实践相结合，使学生掌握更实用、更难得的技能。 2、改进教学水平 技工学校要加强教学研究和教学效果评价，提高教师的教学和科研水平，加强师资队伍建设，引进优秀教师和专家，加强与相关行业和企业的联合培养，紧密联系市场需求，针对性复习完善课程，为提高教学水平和质量奠定良好的基础。 3、强化职业规划和招生环节 对于技工学校毕业生职业规划不明确的问题，技工学校应开设一定量的公共选修课，培养学生的综合素质，提高其国际化、创业思想，通过实践发现自己的专业知识与特长将来在哪方面得到发挥， 采取多渠道的途径开展工作，比如技能比赛、预备创业训练、志愿服务、校外实习等，让学生了解大量丰富的职业信息、拓宽职业选择、提高职业素养，并由此向学生和用人单位介绍优秀的毕业生。 4、加强学校就业服务 技工学校应当加强与用人单位之间的联系，举办企业招聘会、面试、职业咨询会等，并开发合适的就业服务形式和方法，对学生提供实用的职业指导和帮助，改善毕业生的就业状况，同时与相关部门合作，共同推动技工培训体系的完善。 四、结语 技工学校养成教育是为社会提供优质技能型人才的重要途径，探索改进技工学校养成教育模式、改善技工学校毕业生的就业状况和培养学生的职业规划是当前技工学校发展的重要方向。通过有效的策略措施，技工学校可以进一步提高教育质量，为社会提供更多相应的创新创业型、具有实用技能的高素质人才，共同推动技工学校养成教育发展，助力中国社会经济的发展。