湘教版八年级数学上册《已知三边作三角形》课件.pptVIP

2.6 用尺规作三角形第1课时 已知三边作三角形 尺规作图　　在几何作图中，我们把没有刻度的直尺和圆规作图.简称尺规作图.　　据传为了显示谁的逻辑思维能力更强，古希腊人限制了几何作图的工具，结果一些普通的画图题让数学家苦苦思索了2000多年.　　尺规作图特有的魅力，使无数人沉湎其中. 已知三角形的三条边，求作这个三角形已知：线段 a，b，c.求作：△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a.abc尝试自己分析并作出这个三角形、写出作法.教学活动 已知三角形的三条边，求作这个三角形.已知：线段 a，b，c.求作：△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a.（1）作一条线段BC=a；（2）分别以B，C为圆心，以 c， b为半 径画弧，两弧交于A点；（3）连接AB,AC.△ABC就是所求作的三角形.abcBCA作法：你所作的三角形与同伴所作的三角形比较，它们全等吗？为什么？ 已知底边和底边上的高，求作等腰三角形已知：线段a、h. 求作：△ABC，使AB＝AC，且使BC＝a，高AD ＝ h . ah教学活动 经过前面的实践，我们如何来分析作图题呢？1、假设所求作的图形已经作出，并在草稿纸上作出草图；2、在草图上标出已给的边、角的对应位置；3、从草图中首先找出基本图形，由此确定作图的起始步骤；4、在3的基础上逐步向所求图形扩展. 已知斜边和一条直角边，求作直角三角形已知：线段a、c. 求作：Rt△ABC，使它的斜边AB＝c，一条直角边BC＝a. ca拓展应用 选一选以下列线段为边能作三角形的是 （ ）A、2厘米、3厘米、5厘米 B、4厘米、4厘米、9厘米C、1厘米、2厘米、 3厘米 D、2厘米、3厘米、4厘米D 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。