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4.3 用方程解决实际问题(5)问题一： 一项工程，甲独做需6天，乙独做需12天，把工作总量看作1，（1）甲的工作效率是 ，乙的工作效率是 ； （2）两人合做一天的工作量是 ；（3）两人合做 天完成。 一项工程，甲独做需6天，乙独做需12天，把工作总量看作1，（1）甲的工作效率是 ，乙的工作效率是 ； （2）两人合做一天的工作量是 ；（3）两人合做 天完成。工作效率×工作时间＝工作总量合做乙工作量合做甲工作量甲独做工作量 将一批资料录入电脑，甲单独做需要18h完成，乙单独做需要12 h完成，现在先由甲单独做8h，剩下部分甲、乙两人合作完成，甲、乙两人合作的时间是多少？全部工作量甲单独做的工作量甲、乙合做的工作量1也可以画出圆形示意图，用整个圆的面积表示全部工作量1.问题二：问题三： 整理一批图书，由一个人做要40小时完成，现在计划由若干人先做4小时，再增加2人和他们一起做8小时，才完成这项工的 ，假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？ 归 纳(1)工程问题中的基本量及其关系: 工作总量=工作效率×工作时间 (2)若问题中工作量未知,通常可把总工作量看作1，用圆形表示.(3)利用 各部分工作量之和等于总量 是工程问题中常用的等量关系.?两支同样长但粗细不同的蜡烛，点完一支粗蜡烛要2h，而一支细蜡烛只能燃1h．一次晚上停电了，小静同时点燃了这两支蜡烛看书，来电后同时熄灭，小静发现粗蜡烛长是细蜡烛的2倍，问停电了多少分钟？决程用题方问解6．课堂小结，感悟收获通过以上问题的解决，你觉得如何利用圆形方法分析解决问题？You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。
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