行为规范教育主题班会教案.docVIP

行为规范教育主题班会教学设计 教育目的： 1、为了使全班同学理解《小学平生常行为规范》要求，加强班 级凝集力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 、经过主题班会，用《小学平生常行为规范》来规范指导本班学平生常的言行。 教育要求：人人参加，联系实质，自我反省，查找差距。教育过程： .创建情形，引入主题： 班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操状况 并进行评析， 二针对学校正我班的查核请同学解析原由 三、提出解决问题的方法 1、班主任：经过沟通相信大家发现了我班内行为习惯方面存在 的问题，下边就请同学们踊跃讲话，联合你的感觉，谈谈我们班今 后该怎么办。 5、反省： “好习惯，益终生”，行为习惯对一个人的素质起 着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤其重要。昨日 的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明日 的我们。 下边请同学们进行自我反省： 1）列举自己一天的生活习惯，而后给习惯分类，反 思哪些是优秀的习惯，应当坚持，哪些是不好的生活习 惯，应当改良。 2）列举班集体生活中存在的习惯，而后给习惯分 类，反省哪些是优秀的习惯，应当坚持，哪些是不好的 生活习惯，应当改良。 2、学生活动：参加议论，踊跃讲话。 A：大多数同学上课仔细听讲，尊敬老师的劳动。 B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不肯意打扫 卫生， C：部分同学不准时达成这作业，还有照抄作业的现 象。。。。。 3、学生共同拟订出《班级文明自律商定》 4、班主任提出希望： 同学们，大家都列举了一些平常生活中的不遵规守纪的案例， 也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是平常生活中 点点滴滴的小事，看似简单，但显现着一个班、一个学校的学生的 整体素质，因此要做一个合格的小学生，就一定恪守学校的纪律和 规范，一定从身旁小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级 才有活力，学习才会有一个好的环境。俗语说：一滴水能够反应太 阳的光芒。相同的，我们随意的一句话、一个动作以致一个眼神， 可能就在外人面德、纪律、自由的关系，养成优秀的行为习惯，让 我们班成为一个文明礼貌、乐于助人、和睦共处的班集体，力求在 学校做一名勤学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。