2024届高考语文复习：小说阅读之叙事顺序与叙事节奏+课件68张.pptx

高三一轮复习之小说阅读（二）叙事顺序与叙事节奏 高三一轮复习之小说阅读专题微专题一叙事视角与叙述人称微专题二叙事顺序与叙事节奏微专题三叙事安排与叙事技巧微专题四鉴赏小说中的人物形象微专题五情节·人物·变化微专题六分析小说中的环境描写微专题七关键字词句的作用与含义微专题八标题·主题微专题九复合型阅读文本 1.叙事顺序 叙事顺序顺叙1.叙事顺序倒叙插叙补叙平叙 1.叙事顺序·顺叙内涵 顺叙：按照事情发生、发展的先后顺序叙述事情。效果 可以使文章显得井然有序，文气自然贯通。 倒叙：把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个事件都倒过来叙?述，只是把要强调的东西提到前面。1.叙事顺序·倒叙倒叙有怎样的效果呢？ 1.叙事顺序·倒叙·教材链接 我从乡下跑到京城里，一转眼已六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹……但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今还记得。——鲁迅《一件小事》国家大事一件小事对比设置悬念，引出了下文对“一件小事”的记叙 1.叙事顺序·倒叙·教材链接“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。 “死了。” “死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。 然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。——鲁迅《祝福》 可以让读者从故事结局里强烈地预感到：祥林嫂在年终祝福时死去，必然有悲惨的经历。同时，读者急于了解祥林嫂是怎样死的，给读者留下悬念，引人入胜，避免平铺直叙，又制造了浓厚的悲剧气氛。 ?作者在叙述主要情节或中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事，对主要情节进行必要的铺垫、?照应、补充或说明。1.叙事顺序·插叙插叙有怎样的作用呢？ 1.叙事顺序·插叙电影片段中插入哪吒的回忆有哪些作用？ 1.叙事顺序·插叙电影片段中插入哪吒的回忆有哪些作用？ 补充故事的主要情节，让观众能理清故事的发展逻辑，了解哪吒性格的成因，使故事更完整，哪吒的形象更丰富立体，并与后文的转变形成照应。 1.叙事顺序·插叙·教材衔接 啊，中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖，……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我，……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！（茹志鹃《百合花》） 这段插叙通过作者的回忆体现出了一种充满中秋仪式感和童真童趣的风俗美，之前还是宏大的战争场面，忽然之间就切换到了小朋友们唱歌跳舞的中秋之夜，舒缓了紧张的氛围，调节读者阅读情绪。接着在我的想象里，那个通讯员一下就蜕变成了拖毛竹的小伙，他在更小的时候也曾唱过儿歌，就是这样一个充满童真童趣的小伙，在后文当中他为了更多人的利益，为了更多人的生命献出了自己极其宝贵的青春，他永远留在了沙场之上，更感动人心，通讯员的形象更鲜明，表达人们对和平的向往，对战争的厌恶。1.叙事顺序·插叙·教材衔接 1.叙事顺序·插叙与补叙补叙，主要是交代事情的结果，使这个故事更完整，更全面。插叙，主要是插入这个故事中间的情节，补充说明，使故事完整，情节跌宕起伏。 补叙?：也叫追叙，是在行文中用两三句话或一小段?话对前面说的人或事做一些简单的补充交代。清李绂《秋山论文》:“叙中所阙,重缀于后,为补叙。” 1.叙事顺序·插叙与补叙·模拟练习苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到一百一十下时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。剧场里响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”易青娥明显感到，师傅今晚的力气，是有些不够用了。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。 （节选自陈彦《主角》）B.小说采用补叙的手法，介绍“秦腔吹火”这门绝活，补充交代了苟老师的从艺经历和感受，使人物形象更加鲜活饱满。此处回忆应该是“插叙”。 1.叙事顺序·补叙·教材衔接 莫泊桑小说《项链》的结尾，玛蒂尔德?路瓦栽夫人为了还一挂三万六千法郎的钻