内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗八年级生物上册5.2.3社会行为学案(无)(新版)新人教版.docVIP

社会行为 课题：社会行为 科目 生物 课型 新讲课 年级 八年级 印刷时间 主备人 初二生物 伙伴 组长署名 讲课时间 学习目标:描绘动物的社会行为的特色； 说明动物集体中信息沟通的意义； 进行“研究蚂蚁的通信” 的活动。 学习要点：动物的社会行为的特色；动物集体中信息沟通的意义 备 学习过程 注 【温故导新】 1.知识回首 从获取的途径来看，动物的行为大概可分为两大类， 分别是 和 。先本性行 为是指 就有的，由动物体内 所决定的行为;学习行为是指在 的基础上，经过 的作用，由生活经验和 而获取的行为. 2.导入新课. 【问题导学】自主学习回答以下问题（10分钟） 哪些动物集体的生活拥有社会行为，归纳什么是社会行为，社会行为有哪些特色。 集体中分工合作需要实时进行信息沟通，集体生活的动物传达信息的方式有 （）、（）和（）。 动物集体中信息沟通有什么意义？ 研究：蚂蚁的通信（阅读教材第56-58页，联合自己的经验制定研究计划，完美计划，成员分工，自主研究。） 议论：①蚂蚁的通信是依赖什么?②蚂蚁的通信对他们获取食品有什么意义？ 5.学习知识是为了使用它为人类造福，请同学们联合课本第58页第一段议论：怎样利用害 虫的通信方式消灭害虫？ 【合作研究】 1.经过小组合作解决独学、对学中解决不了的问题2.小组展现合作成就 【点拨指引】（归纳小结） 社会行为的重要特色：。 通信的观点：一个动物集体中的向其余个体发出，接受信息的个 体产生某种的现象。 集体中的信息沟通能够经过、和等进行传达。 【检测反应】 1.拥有社会行为的一组动物是（） ①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩 A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤ 2.在白蚁集体中，不拥有生育能力，担负着建筑蚁巢，饲养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职 能的白蚁是（）A、雄蚁B、雌蚁C、工蚁D、兵蚁 3.以下属于动物社会行为的是（） A．齐集在灯光下的飞虫B．山洞里居住着一群蝙蝠 C．蜂王依赖工蜂饲养D．草原上共同生活着大批食草动物 4.动物的社会行为的特色不包含（） A、集体内部成员之间分工合作B、有的集体中还形成等级 C、集体内部成员各自独立生活D、集体内部成员之间能够进行信息沟通 5.俗语说，人有人言，兽有兽语，蚂蚁是用那种语言进行沟通的（） A、舞蹈B、气味C、声音D、表情 6.以下属于动物间进行信息沟通的方式有（） ①猪在吃食品时发出声音②黑长尾猴发现蛇时发出一种喊声③蜜蜂发现蜜源时“跳舞”④蝴蝶在花丛中飞舞⑤蚂蚁在相遇时互相接触触角A.①③④B.②③④C.②③⑤D.①③④⑤ 【知识运用】 请剖析以下动物分别是依赖哪种通信方式来达成信息沟通的。扩展：辩证的剖析动物群居生 活和独自生活的利害。 （1）要想让其余母猪取代猪妈妈来饲养小猪，需要先在小猪身上抹些喂奶母猪的尿 液：。 （2）春天，青蛙进入生殖季节时，雄蛙在水边大声鸣叫，雌蛙闻声赶来：。 （3）蜜蜂用舞蹈见告伙伴蜜源的方向和距离： 2 （4）蜂王经过上腭腺分泌一种物质与工蜂联系，还能够克制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的 产生：。 3