课程审议：《亚运会》后公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

主题活动研讨记录（xxx） 主题名称 嗨！亚运会 围绕话题（围绕主题开展中两位教师的思考展开）：链接我们的足球比赛，为了激发幼儿的足球兴趣，老师设计了观察记录表，记录孩子的足球情况。在足球活动中发现，部分孩子喜欢足球，乐于参与足球游戏；但是个别孩子在活动中表现的积极性不足。提供策略，个别指导家园协作，感受足球运动的魅力；个别关注，师幼互动，引发幼儿参与的积极性；个别专业指导，邀请专职体育教师进行个别化指导……通过这样的方式，经过一段时间的探索和学习，孩子们的足球越来越多，兴趣也越来越高，运动能力也越来越好。当帐篷节遇到亚运会，我们你在精心准备和满满期待中，运动会如期而至，在班级的特色活动展示过程中，我们孩子在集体讨论、个别尝试、同伴示范后，孩子们对呼啦圈的多种玩法有了初步了解，对玩呼啦圈充满了兴趣，小朋友们在同伴的呐喊声中，都全身心的投入到玩呼啦圈中，在运动会的开幕式中转出了自己最好的成绩。主题评价（围绕儿童经验重点展开）：1.回归原点，追随幼儿发展课程的推进要以儿童为中心，借由兴趣生发。教师真正地做到了仅是帮助者、引导者和支持者，尊重孩子在活动中的自我发展。教师对支持性策略要有预设，巧引幼儿识别问题，支持幼儿持续投入活动。师幼共同边研边行进。教师带领幼儿共同学习与发展的过程，也是教师自身学习与发展的过程，发现儿童，发现自己。举办一场运动会，要考虑的事情可真不少，但