北师大版七年级数学上册《4.2 比较线段的长短》课件2.pptVIP

比较线段的长短 小狗、小猫为什么都选择直的路？动脑筋 想一想 难道它们也都懂数学？一、情境导入 想一想 在上面的情境中，是小狗跑的远还是小猫跑的远?您是怎样比较的?． 比较线段的长短二、学习目标：1、借助具体情境，了解“两点之间的所有连线中，线段最短”的性质。2、能借助直尺、圆规等工具比较两条线段 的长短。3、能用尺规作一条线段等于已知线段。4、了解线段中点的意义。 （1） 三、点拨与指导： 如下图所示，小明从A地到B地有三条路可走，你认为走那条路最近？（2）（3）答案：走第（2）条路最近。因为：两点之间线段最短。AB●●两点之间的距离：两点之间线段的长度 做一做 如下图所示.A、B是河流n两旁的两个村庄，现要在河边建一个引水站向两村供水，问引水站建在什么地方才能使所需的管道最短？请在图中标出引水站的位置P，并说明你的理由。●●ABn●P学以致用 点拨与指导二： 怎样比较下面两棵树的高矮？怎样比较两根铅笔的长短？怎样比较窗框相邻两边的长？实质上 就是怎样比较两条线段的长短？ 1、比较 线段长短 的方法 (1) 测量法 (用刻度尺量出它们的长度，根据长度大小进行比较。) (2) 叠合法 (把其中的一条线段移到另一条线段上去，将其中的一个端点重合在一起加以比较.)交流总结： CDAB此时线段AB等于线段CD，记作：AB=CD此时线段AB大于线段CD，记作：ABCD此时线段AB小于线段CD，记作：ABCD2、用叠合法比较两条线段的长短。注：两条线段的端点要重合在一起。CDCD 点拨与指导三、用“尺规作图”的方法将一条线段移到另一条线段上。a 作图步骤： ① 作射线AC;② 用圆规量出已知线段AB的长度;③ 在射线AC上以A为圆心, 截取AB = AB .BAC则线段AB为所求作的线段。A B尺规作图：只用没有刻度的直尺和圆规画图称为尺规作图。注意：保留作图痕迹 点拨与指导四：中点的概念：点M把线段AB分成相等的两条线段AM和BM,点M是线段AB的中点。ABMAB=2AM AB=2BMAM=BM=21AB这里： 2、判断正误：若AM=BM，则M为线段AB的中点( )。线段中点的条件：（1）、在已知线段上。（2）、把已知线段分成两条相等线段的点ABM× 例题解析 在直线a上顺次截取A,B,C三点，使得AB=4cm,BC=3cm。如果O是线段AC的中点, 求线段OB的长。 例题解析aABCO(1)线段AC的长是多少？(2)线段OA, OC的长是多少？例1. （3）线段OB的长是多少？解：AC = AB + BC = 4 + 3 = 7 (cm)解：OB = AB?OA = 4 ? 3.5 = 0.5 (cm) 五训练提升：1. 下面的线段中,那条线段最长,那条线段最短用圆规把四条线段画在同一条射线上，使线段的一个端点与射线的端点重合。方法提示? ABCDEFGHOMFDGB 2、完成课本112页随堂练习第1、2题 知识技能第1题 1.如图，在一个四边形各边上任意取一点，并顺次连接它们，想一想，你得到的图形周长与原四边形周长哪一个大？为什么？如果是一个五边形呢？六边形呢？ABCDEFGH六：反思升华 七 达标测评1、两点之间的所有连线中，线段 _____，两点之间线段的 _______，叫做这两点之间的距离．2、把一条弯曲的公路改成直道，可以缩短路程，其道理用几何知识解释应是__________________．3、如图，AD＝AB－_________＝AC+_______　最短长度两点之间，线段最短BDCD 4、如图，下列说法不能判断点C是线段的中点的是（　　　） A、AC＝CB　　　　　　 B、AB＝2AC C、AC＋CB＝AB　　　 D、CB＝AB 5、在直线m上顺次取A、B、C三点，使AB＝4cm,BC=3cm，如果O是线段AC的中点，求线段OB的长。6、已知线段AB=4厘米，延长AB到点C，使BC=1/2AB，则AC= 厘米，如果点M为AC的中点，则AM= 厘米． 7、A、B、C三点在同一条直线上，如果线段AB=5cm，线段BC=4cm，那么线段AC=_______________________.C639cm或1cmOB=0.5cm 八、布置作业：课本第112页 习题4.2：2、3 谢谢指导 我们，还在路