人教版部编本六年级上册《月光曲》教学设计及教学反思.docxVIP

人教版部编本六年级上册《月光曲》教学设计及教学反思 一、教学设计： （一）教学目标： 1.了解音乐的基本元素，如节奏、旋律、速度等。 2. 能够正确演奏乐曲《月光曲》，并且让学生了解与乐曲相关的中国传说。 3.培养学生的音乐情操，提高审美意识和音乐素养。 （二）教学内容： 1. 《月光曲》的乐曲分析。 2.《月光曲》演奏技巧与注意事项。 3.教学乐曲——《月光曲》。 （三）教学步骤： 1.引入 通过问学生观察自然界，月亮的变化，带领学生进入到本课的教学内容。 2.乐曲分析 老师让学生“先听一遍，再分析”，让学生听懂《月光曲》的结构，优美的旋律和节奏感。 3.演奏技巧与注意事项 教学月琴的演奏技巧及要注意的事项。 4.教学乐曲——《月光曲》。 带领学生一遍一遍的练习《月光曲》。 5.巩固训练 让学生独立完成《月光曲》的练习训练，并评价自己的表现。 6.总结 通过学生个人发言形式的总结，发现学生存在的问题，引导学生积极发现并进行反思。 (四)教学手段： 黑板白板、录音机、乐器、光盘等。 二、教学反思： 在本节课的教学过程中，我学习和掌握了音乐教学中一些教学方法和技巧，了解了如何起到培养学生兴趣，提高学生主动参与的效果，拓展学生的思维的方法。 在板书设计方面，我首先在黑板上画出月亮及其变化，并引导学生就此进行感性的体验，使学生更好的理解乐曲中表达的意境，课程进入状态也较快。 在演奏乐曲方面，我通过询问学生听后的感受以及与之相关的中国传说使学生更加认真地听音乐，并且充满了好奇心，不断的尝试着演奏乐曲，达到了我预期的效果。 在教学过程中，我尝试了互动、结合实际场景、提高兴趣和动手实践四个方面的方法和技巧，这些方法和技巧为我解决了大部分难题，也提高了教学效果，使学生对课程更有兴趣，全身心加入到了学习中。 在下一次的教学工作中，我将继续尊重学生的个性化特点，建立以学生为中心的教学理念，力求给予每个学生充分的发挥空间，促进学生的全面发展。我相信，只有不断的实践、探索与创新，才能使我的音乐教育工作更上一层楼。