Unit6 Clothes Story Time （教学设计） 人教新起点版英语一年级下册.docxVIP

Unit6 Clothes Story Time （教学设计） 一、教学目标 学生掌握单词 clothes, hat, shirt, pants 等基本词汇。 学生能够理解并朗读story time中的故事内容。 学生通过故事学习服装在英语中的基本表达方式。 学生能够在语境中学习运用本单元所学内容。 二、教学重点难点 学习本单元所涉及的基础词汇。 理解和运用故事中的语言内容。 理解并正确运用句子结构。 三、教学过程设计 1. 导入与热身 教师可以通过情境、游戏等方式，将单词 clothes, hat, shirt, pants 等呈现给学生，让学生逐渐熟悉。例如教师可以带来不同的服装及图案，让学生猜测服装的名称并呈现背景。 2. 学习故事 教师播放故事，让学生跟随音频或者教师的叙述方式，熟悉故事中的语言，并抓住关键词汇。之后再带领学生练习模仿故事并理解其中的语言内容。 3. 分组小活动 教师分配小组，并根据教学内容制定小组任务，可以让学生进行简单的对话或者语序练习等活动。 4. 语言运用 教师可以根据教材中的活动设计不同形式的语言运用，让学生进行对话、情景练习等活动。例如教师可以以情景为背景，让学生操练新学习的单词以及简单的句型。 5. 作业布置 为巩固本单元所学内容，教师可以布置作业，让学生进行必要的课外阅读或者练习。例如可以让学生跟读本节课的故事、完成简单的语法练习等。 四、教学反思 本节课教师主要通过情境呈现、语音朗读及练习、小组活动以及语言运用等形式，让学生逐渐熟悉并掌握基本的词汇和语言表达方式。在教学过程中，教师注重语境的设置与情景结合，以及让学生通过互动参与等形式感受学习的趣味性。通过不断的练习和操练，学生能够逐渐运用所学内容思考和表达，实现英语学习的效果。