Unit3 At the zoo partC （教学设计）-2022-2023学年英语三年级下册.docxVIP

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2023-08-22 发布于山东
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Unit3 At the zoo partC（教学设计）一、教学目标理解并能使用目标语言：Can you see the elephant/monkeys/panda/lions? Yes, I can. / No, I can’t. 能够阅读并理解与动物园相关的简单对话、问题和答案。学生能够简单描述所看到的动物。二、教学内容和重点难点教学内容目标语言的学习阅读理解描述动物重点目标语言的学习阅读理解难点描述动物三、教学过程 1. Warming-up 让学生猜测今天的教学内容会是什么。引导学生回忆动物园的相关词汇并简单复习，如elephant, monkeys, panda, lion等。 2. Presentation 听录音带，学生认识新句型： Can you see the elephant/monkeys/panda/lions? Yes, I can. / No, I can’t. 用图片让学生听、说、读目标句型，并组织学生进行口语练习。 3. Practice 给学生阅读相关文字材料，了解动物园的一些信息并回答问题。组织学生进行听、说、读、写的综合训练。如，听录音并边看图片回答问题、在课桌上用英文和同伴进行对话等。 4. Production 利用图片让学生描述自己所看到的动物，并进行英文表达。教师引导学生归纳所有的动物名称，并通过问答测试学生的记忆。 5. Conclusion 教师复述今天的教学内容和重点难点。让学生互相测试对方能否准确地回答“Can you see the elephant/monkeys/panda/lion?”的问题。四、作业阅读材料，回答问题。练习围绕动物园与同伴进行对话。描述自己所看到的动物。（口头或书写）。五、教学反思本节课通过简短的对话和阅读材料让学生了解动物园的常见动物和初步掌握描述动物的词汇，同时还通过听、说、读、写的综合训练与同伴进行互动，让学生对所学到的知识进行巩固和应用。在教学过程中，教师设法通过图片、声音和文字等方式帮助学生更好地理解目标语言，同时还尝试了让学生相互测试的方法来巩固学生对内容的记忆，这样的教学方法在一定程度上提高了教学效率。