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大班游戏优秀教案及教学反思《春天的花园》1500字 教案 一、教学目标： 1.情感目标：培养大班儿童爱花卉、爱大自然、爱生命的情感。 2.知识目标：让儿童学会用简单准确的语言描述常见的花卉，认识一些常见的春季花卉的生长习性以及形态特征。 3.能力目标：培养儿童观察、分析和归纳的能力，提高儿童的口头表达能力。 二、教学内容： 《春天的花园》 三、教学方法： 多媒体教学法，讲解搭配图片、视频，尽量用生动形象的语言呈现。 四、教学步骤： 1.激发兴趣，导入新课 播放一段有关春天花园的美丽视频，让学生认识到春天的美丽，了解一些春季花卉的特点。老师引导学生观察春天的花，让他们说说春天的花开得好看吗，还有好看的它有什么特点。 2.学习花卉 介绍主要的春季花卉，包括樱花、杜鹃、玉兰、茉莉、迎春花等等，提供各种图片和视频来协助学生更好的认识花卉。 3.观察花卉特点 老师让学生再认真观察这些花卉，告诉他们如何辨别它们，如何感知它们的香味，告诉他们一些它们的生长习性和生态信息。 4.大班游戏：“花之比拼” 分别准备好不同种类的花瓣或者整朵花，教师将花瓣或花混在一起，然后让孩子们观察，辨别出来是哪一种花，然后按照花的颜色、形态、器官等特征进行比赛，而且每个孩子都要描述出他们认为自己是第一位的原因，在最后中选出每个评选的孩子跟其他同学分享自己对花的认识。 5.总结 课堂让学生分享自己的感受，让他们谈一谈他们最喜欢的花。 五、教学反思： 这堂课主要针对大班儿童进行，因此在教学方法上也要注意。我们在这堂课中主要采用了多媒体教学法，这比较适合大班儿童的教学形式，能够更好的引起儿童们的兴趣。在分析与归纳这方面，应该注重大班儿童的观察和分析能力，这样才能使孩子们更好地认识花卉，提高他们的口头表达能力。在游戏环节中，孩子们可以动手观察、辨别、进行对比赛，并分享自己对花的认识，从而达到开心、学习、互动三位一体的目的。在总结环节中鼓励孩子们分享自己喜欢的花，让他们表达自己的感受，增加了对花的情感体会，这样能够加强儿童的感性认知，也提高了教学质量。因此，在以后的儿童课程教学中，我们要尽量包括丰富多彩的活动，让儿童在教育中得到启发，达到更好效果。