第七单元复习知识梳理（课件）部编版语文五年级上册.pptxVIP

部编版语文五年级上册第七单元复习知识梳理;21 古诗词三首;一、易错字音 榆(ｙú yǔ)关 那畔(ｐàｎ pàng) 一更(ɡēｎɡ gèng) 聒(gō ɡｕō) 二、易错字形 泊：右边是“白”，不是“自”。 榆：右边中间的一小横不要丢。 寺：上边是“土”，不是“士”。 畔：左部是“田”，不是“日”。;二、重点句品析 1.明月松间照，清泉石上流。 品析： 作者用清新自然的笔调， 勾画出一幅有声( 泉声) 、 有色( 青 松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图。上句侧重写空中，下句侧重写地下，各个景物非常协调，组成一幅立体感很强 的完整画面。;2.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 品析：这两句诗写诗人深夜所闻，用山寺的钟声衬托出夜的静寂空旷，更表现出诗人内心的愁苦。;三、疑难探究 古诗词对比赏析 1.相同点：诗词中都有景物描写，都通过写景来抒情。 2.不同点：;22 四季之美;一、易错字音 心旷神怡(ｋｕàｎɡ ɡｕǎｎɡ) 凛(ｌǐｎ lǐｎg)冽;三、多音辨析;四、形近辨析;五、生词听写 黎明 红晕 漆黑 萤火虫 大雁 夜幕 降临 心旷神怡 炭火 火盆 走廊 闲逸 未免;六、近义词 黎明——拂晓 和谐——协调 降临——来临 情景——情形 七、反义词 朦胧——清晰 急急匆匆——不慌不忙 闲逸——忙碌 漆黑——雪白;八、词语理解 黎明：天快要亮或刚亮的时候。 夜幕：在夜间，景物像被一幅大幕罩住一样， 因此叫作夜幕。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 凛冽：极其寒冷。 闲逸：恬静安逸；安闲舒适。 和谐：配合得适当。;九、词语搭配;十一、重点句品析 1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 品析：此句是动态描写， “一点儿一点儿”说明太阳升起时速度慢。“染”形象生动地写出了天空颜色的变化，赋予天空动态美。; 2.只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。 品析：这句话写了火炭燃尽的情景，更加突出了作者喜欢冬天的早晨。;十二、疑难探究 1.课文是按什么顺序来写的?每一段是围绕哪句话来写的? 作者是按四季的先后顺序来写的。每一段都是围绕每段的首句话(“春天最美是黎明。”“夏天最美是夜晚。”“秋天最美是黄昏。”“冬天最美是早晨。”)来写的。;2.作者在写四季时分别写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情? 写了春天的天空、彩云，夏天的明月、萤火虫、细雨，秋天的夕阳、归鸦、大雁、风、虫，冬天的雪、霜等景物，表达了作者对大自然的热爱之情。;23 鸟的天堂;一、易错字音 三支桨(ｊｉ√ǎｎɡ ｊｉāｎɡ) 应接不暇(ｘｉ√á ｊｉǎ) 抛弃(ｐ√āｏ ｐōｕ) 二、易错字形 桨：下边是“木”，不是“水”。 暇：左部是“日”，不是“目”。;三、多音辨析;四、形近辨析;五、生词听写 陆续 白茫茫 榕树 涨潮 树梢 应接不暇;六、近义词 颤动——抖动 茂盛——茂密 留恋——眷恋 平静——宁静 七、反义词 茂盛——枯萎 静寂——喧闹 不可计数——寥寥无几;八、词语理解 灿烂：光彩鲜明耀眼。 不可计数：没有办法用数字来计算，形容很多。 应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。;九、词语搭配;十、词语积累 形容看不过来或数不过来的词语： 应接不暇 目不暇接 眼花缭乱 不计其数 不可计数 数不胜数 多如牛毛 俯拾即是;十一、重点句品析 1.太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。 品析：前半句交代了出发的时间，“灿烂的红霞”为我们描绘了一幅光彩美丽的画面，让人感受到傍晚景色的美好，衬托了作者愉快的心情。;2.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 品析：运用比喻，把有规律的划桨声比作一支乐曲，给读者留下无限美好的想象。 3.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 品析：“大、小、花、黑”写出了鸟的不同大小和颜色，“叫、飞、扑”突出了鸟的姿态各异、惹人喜爱。;十二、疑难探究 1.作者几次经过“鸟的天堂”?看见了什么?有什么感受? 作者两次经过鸟的天堂，第一次只看见了枝繁叶茂的大榕树，作者从榕树翠色欲滴的叶子中感受到生命力在涌动，赞美了大榕树充满勃勃生机的状态，但也为没看见一只鸟而遗憾。第二次看见了许多鸟，他感到激动、兴奋、惊喜。;2.“鸟的天堂” 具体指什么?它为什么被称作“鸟的天堂”? “鸟的天堂”具体指一棵巨大的榕树。它被称作“鸟的天堂”的原因是：①榕树为鸟儿提供了广阔的生存空间；②榕树枝繁叶 茂，给鸟儿创造了良好的、自由的生活环境；③人们爱护鸟儿，追求自然的和谐美好，鸟儿在这里能无忧无虑地自由生活。;24* 月 迹;一、易错字音 嫦娥(ｃｈáｎɡ cáｎɡ) 嫉妒(ｊí ｊì)