人教版数学一年级上册《0的认识和加减法》课件.pptVIP

把卡片按从小到大的顺序排列。 5 2 4 1 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 把卡片按从大到小的顺序排列。 口算。 2 + 3 = 2 + 1 = 3 + 2 = 5－4 = 3－2 = 535111 + 3 = 3－1 = 424－3 = 12 + 3 = 4－2 = 524 + 1 = 52 + 2 = 4 0的认识和加减法 学习目标：1、理解0表示没有和起点。2、能规范书写0。3、会计算有关0的加、减法. 2100表示什么也没有。 生活中有哪些事物可以用“0”表示“没有”的意思呢？ 0 直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？ 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。 生活中有哪些事物可以用“0”表示“起点”的意思呢？ “0”像什么？ 数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。儿歌你能说说0像什么吗? 3 － 3 ＝ 0两个相同的数相减得0。 3 － 3 ＝ 0000001122445500 4 ＋ 0 ＝ 4想一想：0 + 4 =4 口算。 2 + 0 = 5 + 0 = 1 + 0 = 2510 + 0 = 03 + 0 = 3一个数加上0还得这个数。 5 – 0 =5一个数减去0还得这个数。想一想： 口算。 3－0 = 2－0 = 1－0 = 3210－0 = 04－0 = 4 52（ ）（ ）（ ）0一 、请你填一填。 二、按从小到大的顺序排一排。125340012345 三、看图列减法算式。3－1 = □ 23－□ = □ 213－□ = □ 30 看图列加法算式。3 + □ = □ 030 + □ = □ 33交换加号两边的数，结果不变。 四、看图写算式。３２１３３０３１４３０３ 0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=五、智慧爷爷的苹果树 342010 同学们，这节课我们学习了什么？你有什么收获？ 一个物体也没有就用0表示，0还可以表示起点。 两个相同的数相减等于0。 一个数加上0或减去0，还得原数。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。