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新优质初中发展共同体 七八年级英语风采大赛策划书 一、活动概述 活动名称：英语风采大赛 活动口号：I ＳＨＯＷ MYSELF 我秀我风采 活动目的及意义：本着“培养有中国灵魂，世界眼光的现代人”的教育宗旨，培养学生“国际视野 中国情怀”的素养，开展本次七八年级学生英语风采大赛，激发学生学习英语的兴趣和热情，为学生搭建发现自我、展示自我的平台，促进发展共同体学校之间的学生相互学习，相互提高。 活动内容： 活动时间：4月下旬至5月中旬 活动地点：准备阶段及预赛地点为各学校 决赛阶段地点为惠济一中 活动对象：七年级、八年级全体学生 活动形式：演讲 （3分钟） 经典影视配音（5分钟） 课本剧 （10分钟） 活动主办：准备阶段及预赛由共同体各校主办 决赛阶段委托惠济一中承办 活动流程： 本次活动流程主要分三个阶段： 第一阶段：前期准备 第二阶段：初赛 第三阶段：决赛 前期准备（4月中旬） 1、提前布置竞赛各项准备工作。 2、提前通知学生会画展板宣传。 3、利用校园海报宣传。 （二）预赛阶段（5月上旬） 1、组织单位：发展共同体各校七八年级英语教研组。 2、组织形式：以英语教师所教班级为单位。 3、活动要求： （1） 演讲：时间控制在3分钟以内； 要求学生脱稿演讲； 主题：China in 20 years 配音：时间控制在5分钟以内； 影视片材料自选自备； 要求参考评分标准。 课本剧：时间控制在10分钟以内； 内容健康、积极向上； 人数控制在8人以内； 道具、背景音乐自备； （三）决赛阶段（5月中旬） 1、时间：七年级5月17日 八年级5月18日 2、地点：惠济一中 3、形式：发展共同体每校选派一组选手 （含演讲、配音、课本剧三个单元） 评选：（1）每校选派一名名师或教研组长 担任评委。 评选出集体奖和单项奖 集体奖等于三个单项相加 集体一等奖2个、二等奖3个、三等奖3个。 单项奖 演讲一等奖1个 配音一等奖1个 课本剧一等奖1个 英语风采大赛课本剧评分单 参赛序号：_____ 剧目名称： 评价项目 评价要点 优点 存在问题 建议 得分 语音语调 (5分) 发音准确； 2 语调得体、恰当； 1 台词记忆熟练；1 表演技巧 (1.5分) 进入角色、感染力强；0.5 表演大方、神态自然；0.5 人物进出场安排合理；0.5 舞台道具 0.5分) 运用服装道具恰当；0.5 内容时间 (2.5分) 内容健康，有教育价值；2 时间控制在3分钟内；0.5 综合效果 (1.5分) 演员配合默契；0.5 观众反映良好；1 总 分 评委签字：_____________ 英语风采演讲大赛评分表 参赛号： 总得分： 项目 细则 得分 ? ? 演讲内容（3分） 要求主题鲜明、深刻，积极向上，富有真情实感（1分） ? 较好地联系学校、个人实际，观点正确，角度新颖、得当，材料典型、充分。（1分） ? 演讲具有独到见解（1分） ? ? ? 形象风度（1分） 服饰仪表整洁（0.3分） ? 大方、得体，举止自然、从容、端正，精神饱满，态度亲切（0.5分） ? 具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（0.2分） ? ? 语言表达（3分） 声音洪亮，口齿清晰，发英标准（1分） ? 语言生动形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容。（1分） ? 恰当地表情达意，富有感情。（1分） ? 时限（1分） 演讲时间控制在3—5分钟内 ? 脱稿演讲(2分) 脱稿演讲：2分?，半脱稿可得1分 ? 英语配音比赛评分细则 说明：比赛满分为10分，打分后去掉最高分和最低分，汇总后取平均分，若出 现同分，精确到小数点后两位。 1. 语言能力及应用：语音语调标准，用词精准，语言表达流畅。（4分） 2. 配音选材：主题鲜明，内容生动有深度，逻辑清晰，具有创意。（3分） 3. 演讲技巧：感情充沛，表达生动，肢体语言和表演技巧运用恰当。（2分） 4. 综合印象：由评委根据选手现场表现做出整体评价。（1分） 语言能力 配音选材 演讲技巧 综合印象 总分 分数