名校高中高考语文复习 戏剧专题 鉴赏戏剧人物形象.docxVIP

名校高中高考语文复习 戏剧专题 鉴赏戏剧人物形象 典题示例 【题目】 鲁大海：(挣扎)放开我，你们这一群强盗！ 周 萍：(向外人们)把他拉下去！ 鲁侍萍：(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭什么打我的儿子? 《雷雨》中，鲁侍萍“你是萍，……凭什么打我的儿子?”这句台词中有什么变化?这样的变化表现了人物怎样的心理? 【参考答案】 这里鲁侍萍的语言，有言外之意，有未尽之言。这里两个“píng”字，各有其含义，“萍”是母亲的呼唤，亲情的体现。其含义是：你是我的亲儿子，大海的亲哥哥，你不能打自己的同胞兄弟啊……但这时侍萍很快意识到，周萍的地位、周萍所受到的教育，不容周萍承认这样地位低下的母亲，不能说破他们的骨肉关系，也分明感受到了阶级对立的尖锐，于是抑制住痛苦感情，用谐音字来掩饰。充分表达了鲁侍萍当时痛苦、失望和愤恨的爱憎交织的复杂思想感情。 知识梳理 一、紧扣戏剧冲突，分析人物形象 矛盾冲突是戏剧的一大要素，矛盾是人物构成的。要把握矛盾，必须理清人物关系，紧扣戏剧冲突，分析人物性格。 和小说不同，戏剧主要通过富有动作感的人物对话来推动情节发展，展现戏剧冲突、塑造人物形象、表现戏剧主题，那么，如何鉴赏戏剧中的人物形象？ 1.联系相关情节分析人物形象。 戏剧作品中人物的言行串联成情节的链条，通过分析相关的情节，能够帮助我们直观地鉴赏人物形象。 2.通过比较分析把握人物性格。