2022年1月国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(音乐)》期末考试精品.pdfVIP

2022 年 1 月国开〔中央电大〕专科《学前儿 童艺术教育〔音乐〕》期末考试试题及答案 2022 年 1 月国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(音 乐)》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试 必备资料、！) 说明：试卷号码： 2507； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)； 资料整理于 2022 年 9 月 27 日。 一、填空题 1.加德纳认为要想理解儿童的艺术开展就需 要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是：_____、 _____、_____。 制作系统 知觉系统 感受系统 2.幼儿园音乐作品表现性 的二种依附性是分别是_____； _____。 对形式性的依附 对再现性的依附 3.幼儿的三种身体动作 类型是_____、_____、_____。 非挪动动作 挪动动作 与物体一起挪动动作 4.柯达伊歌 唱教学的主要方法是_____； _____； 第 1 页 共 5 页 _____。 字母谱与节奏谱 手势 指挥 5.学前儿童音乐技能类型有 _____、_____、________、_____。 身体动作音乐技能 嗓音表达音乐技能 打击乐器音乐技能 即兴音乐技能 6.风格经历的年龄目的有_____、_____、 _____。 摇篮曲 舞曲 进展曲 7.在幼儿园音乐教学中运用铺垫手 法的两种目的是____； _____。 为音乐审美经历铺垫 为生活经历本身铺垫 二、名词解释 1.知觉系统：知觉系统的产物是识别，从音乐学习的角度来 说，是对各种音乐形式款式的区分、确认。 2.音符单一的节奏型：只有一到二种音符组成的节奏型。 3.创编歌词活动：是利用幼儿语言开展才能先于音乐才能 的优势，通过把歌唱的心理能量主要用于编歌词的方式促进嗓 音控制才能自动化的活动。 4.双圈舞：是全体围成二个圈，以双圈为根本队形而进展 的集体舞。 5.音乐即兴：是音乐制作的一种形式，在这种形式中一人 或多人自发地、同时地对一音乐作品进展诠释、表演、创作。 三、简答题 1.简述学前儿童的三大音乐兴趣。 第 2 页 共 5 页 答：(1)音量要素是幼儿最主要的音乐兴趣； (2)运动是幼儿对音乐感兴趣的第二重要因素； (3)让幼儿感兴趣的音乐作品类型是“关于”某些事情的 音乐。 2.简述学前儿童音乐经历获得的三个条件。 答：(1)在听音乐的同时让幼儿“见”到音乐的再现内 容； (2)用一种制作方式让幼儿去感知与其音乐经历相符的音 乐形式款式； (3)用其它类型的制作方式让幼儿去解释他们对音乐形式 款式的理解。 3.简述学前儿童音乐课程评价的对象。 答：幼儿园音乐课程方案、幼儿园音乐课程方案的施行过 程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。 4.简述再现音乐内容的三项标准。 答：(1)形式规限标准； (2)意象思维标准； (3)以身体动作呈现方式为主，以其它呈现方式为辅标 准。 5.简述声音上下经历获得机制。 答：(1)幼儿通过对空间上下的探究来知觉声音的上下。 第 3 页 共 5 页 (2)幼儿通过老师手势的提示来理解声音的上与下。 (3)用嗓音模拟生活环境中的上下声音。 四、阐述题 1.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经历目的中第 一、二个层次的音乐形式经历目的。 答：(1)节奏：稳定的节拍； 疏密节奏型。 (2)旋律：声音的上下； 旋律的上行与下行； 旋律的跳进与级进。 (3)音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。 (4)速度：快与慢； 渐快与渐慢。 (5)织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次； 有伴奏无伴奏比拟； 声音厚薄比拟； 多声部歌唱。 (6)力度：轻与重； 渐强与渐弱。