数学广角——推理第2课时-推理.pptVIP

二年级数学下册（RJ） 教学课件第 2 课时 推理（2） 第 9 单元 数学广角—— 推理 B应该是几？仔细读题，你都知道了什么？我们要解决什么问题呢？我们应该如何思考呢？我知道，每行、每列都有1～4这四个数。我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次 。在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？一、探究新知 所以，A只能是4。4应该从哪里入手解决这个问题呢？A所在的行和列已经出现了3、1、2。先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。 A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。B到底是多少呢？应该怎么想？所以，B只能是1。41 你能填出其他方格里的数吗？41341224143 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？143213412431. 二、巩固提高 2.有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学 老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学 打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。 甲、乙、丙分别是什么老师？甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。 我是这样想的：先从个位入手想 7＋ ＝8，7＋1＝8，所以第二个加数个位是1。132这道题该怎样想呢？1233. 再想