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　　　　晋灵公不君　　　　　　　　单元主题　　春秋笔法 九年春，齐人杀无知。 ------（《春秋》鲁庄公九年） 晋灵公不君 教学目标 1、积累常用文言实词、虚词和句式。 2、探究“春秋笔法”的运用特点和文化内涵。 3、培养正确的历史观和正直无畏的精神。 课前检测1 ·解释下列句子中加点的词语 宣子骤谏 晋侯饮赵盾酒 食之，舍其半 见灵辄饿 鲜克有终 鉏麑贼之 多次 给… …喝 给 … …吃 指因饥饿而病倒 能够 刺杀 2.下列句式与其它三项不同的一项是（ ） A·其我之谓矣 B·谏而不入，则莫之继也。 C·宣子田于首山，舍于翳桑 D·何以利吾国 C 3·下列句子中加点词词类活用现象与例句相同的一项是（ ） 例句：盛服将朝 A·倒戟以御公徒，而免之 B·舍于翳桑 C·提弥明死之 D·甘其食，美其服 B 翻译下列句子： 1、 谏而不入，则莫之继也。 您的谏言如果没有被采纳， 就没有人能接着您进谏了。 2、人谁无过，过而能改，善莫大焉！ 谁没有过错呢，犯了错能够改正, 没有比这更大的善事了！ 感悟春秋笔法的文学魅力 思考讨论： 1.晋灵公的“不君”和赵盾的“古之良大夫”形象，是通过选取哪些事件（1,2,3组）；通过哪些人物的衬托（10,11,12组）；选取哪些特定称谓，哪些暗含褒贬的字词（4,5