2.2整式的加减（第1课时合并同类项）-【高效课堂】2023-2024学年七年级数学上册同步课件+练习（人教版）.pptxVIP

人教版数学七年级上册第2.1 整式的加减（第1课时合并同类项）学习目标1.知道同类项概念，会识别同类项；2.掌握合并同类项的法则，并能准确合并同类项；3.能在合并同类项的基础上进行化简求值、解决实际问题等.情境引入 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段.列车在冻土地段的行驶速度是100km/h，在非冻土地段的行驶速度可以达到120km/h，请根据这些数据回答下列问题：　在西宁到拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍，如果通过冻土地段需要t小时，能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？　情境引入100t＋120×2.1t这个式子还能化简吗？即：100t＋252t互动新授探究(1)运用有理数的运算律计算: 100×2+252×2=_________, 100×(-2)+252×(-2)=_________;　704-704100×2＋252×2 100×(-2)＋252×(-2)=(100＋252)×2=(100＋252)×(-2)=352×2=352×(-2)=-704=704互动新授（2）根据(1)中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理： 100t+252t=_________. 　352t解：=(100＋252)t100t＋252t=352t在(1)中，我们知道，根据分配律可得=352×2=(100＋252)×2100×2＋