2.9 有理数的乘方（第2课时）（课件）-2023-2024学年七年级数学上册同步精品课堂（北师大版）.pptxVIP

新课标 北师大版七年级上册 第二章 有理数及其运算2.9 有理数的乘方（第2课时）学习目标1.在现实背景中，进一步加深对有理数乘方意义的理解；2.会根据一组数的特点，探究与乘方有关的规律性问题；3.通过实例感受当底数大于1时，乘方运算的结果增长得很快；4.培养学生认真思考、分析、解决问题的能力，切实提高学生的运算能力．新课引入1、什么是有理数的乘方？求n个相同因数a的积的运算叫做乘方2、说说乘方各个部分的名称指数底数幂读作“a的n次幂”（或“a的n次方”）第1次第2次第3次这样捏合到第 次后可拉出128根面条.新课引入 你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条.如图所示：探究学习核心知识点一有理数乘方的运算(1)102，103，104 ； (2)(-10)2 ，(-10)3，(-10)4 . 计算：解：(1)102＝10×10＝100观察一下，底数为10的幂有什么规律？ 103＝10×10×10＝1000104＝10×10×10×10＝10000(2)(-10)2＝(-10)×(-10)＝100(-10)3＝(-10)×(-10)×(-10)＝-1000(-10)4＝(-10)×(-10)×(-10)×(-10)＝1000010的任何次幂都是正数.-10的奇次幂是负数，-