幼儿园大班音乐教案《小星星》含反思.docVIP

幼儿园大班音乐教课设计《小星星》含反省 大班音乐教课设计《小星星》含反省合用于大班的音乐主题教课活动中间，让幼儿踊跃参加表演在情形表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下感觉音乐、表 现节奏，喜爱参加音乐活动，拥有初步音乐节奏感，并感觉4|4拍的音乐节奏，激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中勇敢表现自己，快来看看幼儿园大班音乐《小星星》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、喜爱参加音乐活动，拥有初步音乐节奏感，并感觉4|4拍的音乐节奏。 2、踊跃参加表演在情形表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下感觉音乐、 表现节奏。 3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中勇敢表现自己。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 5、经过教师解说舞蹈动作学会跳。 要点和难点： 这是一段特别好听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪耀、此起彼 伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将一闪一闪的跳跃感唱出来，在用手作闪的动作时注意合拍和跟节奏。熟习4/4节奏并学会运用简单打击乐，是本教材的要点；而依据不一样的音乐形象鼓舞幼儿勇敢在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。 活动准备： 1/3 1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个； 2、《小星星》CD、歌曲图谱 3、人手一个乐器：三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。 活动过程： 1、谁是小星星 音乐赏识及感觉4|4拍音乐节奏，赏识《小星星》的旋律，和老师一同跟着 节奏拍拍手，感觉4\4拍的节奏。并给小朋友戴上星星头饰，老师是月亮妈妈。 师：我们能够用什么节奏型来表现轻盈、跳跃的小星星(指引幼儿试试用手 拍出XX|XX|的节奏。 2、开朗俏皮的星星 师：天黑了，月亮妈妈带着小星星出来了，你们猜猜在这日空中最俏皮，象一只只小眼睛。老师指引幼儿说出要用轻盈、跳跃的唱法来表现闪耀的星星。 3、寂静柔美的星星 师：小星星玩累了，安寂静静地睡觉了。 指引幼儿用舒缓、连接的唱法表现累了的小星星。 师：此刻我们又能够用什么节奏型来表现玩累的小星星？(指引幼儿拍出X-|X-的节奏型) 4、指引幼儿听音乐进行节奏练习。 将幼儿分为四组分别敲出两种不一样的节奏型 2/3 先请一组小朋友拿乐器敲出星星的节奏型，此外一组小朋友可做点头动作。 再请一组小朋友拿乐器敲出不一样的的节奏型，此外一组小朋友可做点头动 作。 6、四组幼儿一同配上乐器，为歌曲《小星星》伴奏。 7、星星宝宝回家了 师：方才小朋友演奏得又齐整又悦耳，天快亮了此刻我们听着音乐，星宝宝回家的舞蹈吧！ 师弹出小星乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作。 8、结束活动 师：天亮了了，小星星们回家吧！ 活动反省： 小星星这个活动一开始以故事的形式导入孩子们很喜爱，接下来节奏练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，独一感觉整堂课缺少的是孩子们自主的东西比较少，仿佛都是老师想了好多方法让孩子学，孩子也很仔细的学会，可是自己的想法，自己的表现就少了，因此，感觉此后音乐课中要更为着重孩子自主性。 小百科：星星，是汉语词语，拼音xīngxing，基本解说为夜晚天空中闪耀发光的天体。 3/3