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初中⽣物会考的复习资料 初中⽣物会考的复习资料 　　篇⼀ 　　专题⼀⽣物和⽣物圈 　　1、⽣物具有的共同特征：①⽣物的⽣活需要营养。②⽣物能进⾏呼吸。③⽣物能排出⾝体内的废物。④⽣物能对外界刺 激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。⑤⽣物能⽣长和繁殖。⑥除病毒以外，⽣物都是由细胞构成的。 　　2、⽣物圈的范围：⼤⽓圈的底部、⽔圈的⼤部和岩⽯圈的表⾯。厚度⼤约20千⽶。 　　3、⽣物圈为⽣物的⽣存提供的基本条件：营养物质、阳光、空⽓和⽔、适宜的温度和⼀定的⽣存空间。 　　4、影响⽣物的⽣存的环境因素分为⽣物因素和⾮⽣物因素（光、温度、⽔、空⽓等）。⽣物因素是指影响某种⽣物⽣活 的其他⽣物。⽣物与⽣物之间，最常见的关系有捕⾷、合作、竞争及共⽣等。例：七星瓢⾍捕⾷蚜⾍，是捕⾷关系。稻⽥⾥杂 草和⽔稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分⼯合作。 　　5、探究：光对⿏妇⽣活的影响①提出问题：光会影响⿏妇的⽣活吗？②作出假设：光会影响⿏妇的⽣活。③制定计划 　　实验⽅案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯⼀变量。其他条件都相同。④实施计划⑤得出结论⑥表 达、交流 　　6、⽣物与环境的关系：①⽣物适应环境②⽣物影响环境③环境影响⽣物 　　7、⽣态系统 （P22--32）①在⼀定地域内，⽣物与环境所形成的统⼀的整体叫做⽣态系统。 　　②⽣态系统包括⽣物部分（植物⽣产者；动物消费者；细菌、真菌分解者）和⾮⽣物部分（⽔、阳光、空⽓等）。 ③⽣态系统中的物质和能量沿着⾷物链和⾷物⽹流动，有毒物质沿着⾷物链逐渐积累。④⽣态系统中各种⽣物的数量和⽐例是 相对稳定的，称为⽣态平衡。 　　⑤⽣态系统具有⼀定的⾃动调节能⼒，但这种调节能⼒是有限的。⑥⽣物圈是地球上的最⼤的⽣态系统。 　　8、⾷物链和⾷物⽹： 　　⽣产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了⾷物链。⼀个⽣态系统中往往有很多条⾷物链，它们 往往彼此交错连接，这样就形成了⾷物⽹。 　　专题⼆⽣物与细胞 　　9、显微镜的应⽤ 　　①右⼿握住镜臂，左⼿托住镜座。②显微镜放在实验台略偏左，便于⽤左眼观察，右眼同时画图。③转动粗准焦螺旋，使 镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛⼀定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视⽬镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。④需要强 光时可选择凹⾯镜和遮光器上的⼤光圈；需要弱光时可选择平⾯镜和遮光器上的⼩光圈。⑤从⽬镜内看到的物像是倒像。⽬镜 与物镜放⼤倍数的乘积就是显微镜的放⼤倍数。放⼤倍数越⼤，数⽬越少，体积越⼤，视野越暗。 　　10、临时装⽚的制作和观察 　　植物细胞：擦、滴 （清⽔）、撕、展、盖、染、吸。动物细胞：擦、滴 （⽣理盐⽔）、刮、涂、盖、染、吸。 　　11、细胞的⽣活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体；细胞核是遗传信息库，总 之，细胞是物质、能量、信息的统⼀体。细胞是⽣命活动的基本结构和功能单位。 　　12、细胞的基本结构和功能： 　　细胞壁：保护和⽀持细胞。 　　细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。 　　叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有） 　　线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利⽤。（所有⽣物） 　　细胞核：遗传信息库。 　　液泡：内有细胞液，含有⽔、糖分等。其中的液体是细胞液 　　细胞质：可流动，并与外界交换物质 　　13、细胞核在⽣物遗传中的作⽤细胞的控制中⼼是细胞核。细胞核中有染⾊体，染⾊体中有DNA，DNA上有遗传信息。 　　14、细胞通过分裂产⽣新细胞细胞是⽣物体结构和功能的基本单位。⽣物体由⼩长⼤，是与细胞的⽣长和分裂有关的。 细胞分裂就是⼀个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞膜和细胞壁）。形成的两个新细胞的 染⾊体形态和数⽬相同，新细胞与原细胞的染⾊体形态和数⽬也相同。 　　15、植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞⼀样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，⼀般还具有细胞壁、 叶绿体和液泡。 　　16、细胞分化形成了各种不同的组织。组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在⼀起形 　　成的。（P62）。 　　17、⼈体的结构层次：细胞→组织→器官→ （⼋⼤）系统→⼈体 　　植物体的结构层次：细胞→组织→ （六⼤）器官→植物体 　　18、绿⾊开花植物的六⼤器官①根、②茎、③叶（属于营养器官）④花、⑤果实、⑥种⼦ （属于⽣殖器官）。 　　19、病毒的个体⾮常⼩，结构简单，没有细胞结构，由蛋⽩质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独⽴⽣活，必须寄 ⽣⽣活在活细胞中，因⽽分为