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小学英语课程中的教学评价 教学评价是小学英语课程的主要组成部分，是检测教学效率、实现教学目标的重要方式之一，构建科学的教学评价体系是颇为重要的。评价形式可从日常评价、语言评价、体态评价、作业评价和终结评价几个方面来进行。教师应注意根据学生的年龄特征和学习风格的差异采取适当的评价方式，使评价方式更全面，考核方法更科学。 1）日常评价：日常评价是指教师对学生日常英语学习诸多方面的信息收集和记录，不仅仅是通过几次考试测得的学生掌握知识的几个片断，而是在学习的整个过程中通过多种活动收集到的学生的学习进展情况。它可以是对学生课堂表现是否积极，小组学习是否合作，布置的作业是否完成等内容的评价；也可以对学生