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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级思想品德教案 七年级思想品德教案 第一篇 教材分析  学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第x单元第x课中的第x个框题的内容，第x课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。  本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，渐渐形成区分是非能力，从而抵抗不良诱惑。  教学目标  依据教学大纲的要求，根据教材的内容、学生的实际状况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标。  学问目标：让学生了解社会中不良诱惑的危害性，把握抵抗不良诱惑的方法。  能力目标：初中生的三观处于培育时期，对社会认识不够清楚，特殊是对社会中不良诱惑的掌握力度仍是不够，因此将能力目标定制为把握抵抗不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，加强对不良诱惑的掌握力度。  教学重点、难点  为了到达以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点  教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。  教学难点：抵抗不良诱惑的方法。  重点、难点的根据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去防止不良诱惑的侵蚀。初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会认识不够清楚，尤其对身边的不良诱惑掌握力度不够，因此在学会肯定的抵抗不良诱惑的方法的基础上，增添对不良诱惑的掌握。  学法  我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，期望能够得到老师和同学的确定，那么我们在教学的过程中，可以抓住这个特征，采取多种形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。  教学方法  在本框题的教学中，我会采纳讲授法和商量法。对于本框题的存在的理论学问，学生还不清楚，所以只有通过肯定的讲授法，才能使框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的学问。为了加强学生团结协作的能力，在讲授的过程中会穿插商量法，也只有通过学生之间的互相商量，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱惑到底存在哪些危害，才能更加全面总结抵抗不良诱惑的方法。  教学程序  在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清楚，紧凑合理。各项活动的支配也注重互动、沟通，限度的调动学生参与课堂的主动性、主动性。  导入新课：〔x分钟〕  导入是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的连接点，因此我对本框题所创设的教学情景是要能够吸引学生的留意力和激发学生的学习兴趣，对此我将会给学生讲解并描述一名技巧运动员的故事。  讲授新课：〔xx分钟〕  在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还依据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的状况，我选择了分组竞赛和插入短暂的小品。采取分组竞赛的缘由，是因为其一可以有效地掌握课堂的纪律，其二可以使全体的同学都参与到这个学习活动中，发挥他们的主动主体性。关于小品是对电脑的诱惑，插入这个短暂的小品，是因为这个小品是较接近初中生的生活，很多的学生都面临着这个诱惑，更是有的学生因为抵抗不住对电脑的诱惑而耽搁了学习。因此对于这个小品，能够让学生进一步体会到各种诱惑就在我们的身边。 七年级思想品德教案 第二篇 教学目标情感看法、价值观目标：  1.面对挫折采取主动向上的人生看法。  2.努力从挫折中学习和探究智慧。  3.擅长用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。  能力目标：  运用战胜挫折的方法，初步形成自我高矮和应对挫折的能力。  学问目标：  1.懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧。  2.知道战胜挫折的方法。  教学重点  查找应对挫折的有效方法  教学难点  挫折的两重性  教学预备  课时支配一课时  教学步骤教学过程  时间支配、板书设计、备注等  播放歌曲：  活动思索：  教师讲解：  小辩论：  学生辩论：  欢乐猜猜看：  教师提问：  学生回答：  教师归纳：  教师总结：  活动：  学生沟通：  教师总结：为学生播放《命运交晌曲》的片段。  1.乐曲的名称是什么?  2.作曲家是哪一位?你对他了解吗?  3.乐曲的主题是什么?听后有什么感受