幼儿园大班主题教案《寻找花果山》含反思.docVIP

大班主题教课设计《找寻花果山》含反省合用于大班的主题教课活动中间，让幼儿叙述自己的寻经过程和战胜困难的经历，提升幼儿的语言表达能力，经过创建情形活动《找寻花果山》，让幼儿亲身去探究道路，能有独立战胜困难、解决问题的能力，幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园大班主题《找寻花果山》含反省教课设计吧。 一、设计企图 《孙悟空大闹天空》是孩子们特别熟习、又特别喜欢的动画片。特别是孙悟空这一艺术形象更是让幼儿特别喜欢，孩子们在平常的谈话中话题老是不离孙悟空，有几个调皮的男孩还常常学孙悟空的样子，这给了我一个启迪。对幼儿进行教育不可以单靠空洞的说教要选择一些幼儿感兴趣的游戏内容和题材，于是我就利用幼儿熟习的孙悟空来创建活动情形，以找寻花果山为目的，一路设置各样阻碍，让幼儿亲身体验困难，而且去想方法战胜它。用这样的方法来进行活动，对幼儿来说有很大的迷惑力。幼儿经过情形活动体验感觉很深，特别有兴趣、踊跃性特别高涨。在情形活动中既整合了多种学科，如认知中的动物归类，数学中的几何图形归类和十之内的加减法，学看标志识路，运动中的跳、爬、钻。又培育了孩子们英勇探究精神和开朗、不怕困难、战胜困难的信心和勇气及独立解决问题的能力。此外，幼儿伙伴间的交往能力也获取了必定的培育。这一主题活动以幼儿的探究、感觉和能力发展为主，教师的指导活动转为隐性，考虑了幼儿的个体差别，设置不一样难度