二下的教学计划数学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二下的教学计划数学 二下的教学计划数学 第一篇 一、学情分析  二年级的学生，基本上具备肯定的数学意识、数学理解能力及应用数学学问解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的主动性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较娴熟，个别在计算速度上存在肯定差异。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。  因此，本学期重点要抓学习习惯的稳固，继续培育学生“倾听〞、“合作〞、“沟通〞等能力和习惯，养成仔细做作业、书写干净的良好习惯。  其次，要使学生在获得数学基本学问和基本技能的同时，进展数学能力，培育创新意识和实践能力，体会数学与生活的亲密联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信念。  二、教材分析  〔一〕内容变动状况  1、降低了难度。  对统计与概率梁宇的学问内容进行了调整，提出在第一学段要经受简洁的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据程，主要表达在第一单元和第三单元内容的改变上。  第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，如今重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。  第三单元是图形的运动，如今只让学生直观认识轴对称