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七律长征教案 七律 长征 一、谈话导入 师:今天我们一起来学习一首诗——七律 长征，请同学们和老师一起写课题(师板书:七律 长征) 师:请同学们齐读课题。(生读课题) 师:课前同学们都收集了很多关于长征的资料，下面我们就来交流一下。关于长征，你知道些什么, 生说(生边说师边及时总结)生说到路线的时候出示地图。 二、新授 (一)读诗句 师:是呀，确实如此，1935年10月，当长征结束时，毛泽东回顾漫漫长征路，他心潮澎湃，激动地写下了这首《七律 长征》。下面就让我们借着毛泽东笔下的长征，跟着红军的脚步，走进长征，也走进我们的伟大领袖毛泽东。 师:请大家自由朗读诗文，注意读准字音，读通诗句。开始。(师巡视，相机指导) 师:好，刚才同学们读得非常认真，非常投入。谁来给大家读读。 (生读)??????(初读诗句，目标是读准字音，读通诗句) 师:了不起，大家把字音读准了，诗句也读通顺了。请大家注意，这是一首七律诗，在读的时候还要注意诗句的节奏，读出轻重，把诗句读美。大家试一试。 师:谁能来读读(生读) 师:了不起，注意了诗的韵律。还有谁想读,(师可以相机范读前一句，生接下去读) 师:大家能像这样一起读吗,(生齐读)??????(目标:读出韵律，把诗读美) 师:太棒了，我们班的朗读水平相当之高，那么在我们读的过程中，你是否理解了诗句的意思呢, 师:下面就请大家默读诗文