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苏教版小学语文四年级下册4古诗两首第二课时教学设计 4 古诗两首 堂 二次备课教学目标: 二次备课内容1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首古诗。 2.学会本课的3个生字，理解词语及诗句的意思。 3.想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。 教学重、难点: 1.通过诵读，理解诗句的含义,体会诗歌的意境，熟读成诵。 2.诵读古诗，体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。 3.透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情,并把自己的感受写下来。 教学准备: 1.师生查找有关诗人、诗作的相关资料。 2.课件。 教学时间: 二课时 第二课时 一、复习回顾，诗题导入 1、背诵《江南春》。 2、师:这节课我们还要学习一首描写春天美丽景色的诗歌。 (板书诗 题:春日偶 成) 教师简介 作者程 颢。著名 儒家学二、自读古诗，疏通文字 者。字伯 淳，号明1、学生自由读《春日偶成》。(要求同前首) 道。河南2、集体交流对诗歌的理解。 洛阳人 (1)指名提出自己不理解的词句，互相启发。 (2)边读边引导想象，逐句谈理解。 - 1 - 堂 二次备课 (3)师生小结: 二次备课内容 一、二句写 景——云 淡、风清、 花红、柳 绿，加上近 午的阳光