柳埠一中乡村少年宫剪纸社团活动记录.docxVIP

1 / 14 柳埠一中乡村少年宫活动记录 活动时间 9.10 活动地点 剪纸教室 缺勤人员 无 小刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘 小刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、小胶水、白色卡纸、铅笔、 绘画纸、复写纸等。(每人一份) 课题：了解漂亮的剪纸艺术 一、了解民族传统手工艺 1.让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺 品。 2.通过网络和教师的演示资料，欣赏民族体面片和图片，感受我 们祖国漂亮的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。 指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时， 听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。 3.民间艺术在生活中的作用、地位。 二、认识剪纸艺术(学生上网查寻资料) 1.剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、 陕西的安塞、 山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。 2.现代剪纸的艺术价值和地位。 3.剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物 活动内容和文字为主， 技法单一。 现代剪纸拓宽了题材， 人物、 风景均可。 表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。 三、制作剪纸(课堂教学) 1.设计草图。 先构思好一幅自己爱慕的图画， 可以是人物、 动物、 花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简单。 2.设计色采。想好每部份的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用 色块相拼， 活动内容 3.上 稿。 用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。 4.剪 刻。用小刻刀或者剪刀将画好的图形剪刻好，普通采用阳刻 和阴刻结合的技法，还可采用手撕。 5.调 整。将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小 范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐 的地方减去一些。 6.完 成。将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为 自己的作品取个好听的名字。 活动效果 较好 2 / 14 活 活动内容 柳埠一中乡村少年宫活动记录 活动时间 9.17 活动地点 剪纸教室 缺勤人员 无 使用器材 剪纸作品、剪刀、彩色纸 课题：奇妙的剪纸 一、作品欣赏。 1．谈话： 我国劳动人民就是运用他们创造出了中国民间艺术—— 剪纸，又叫做窗花。这古老的传统有 1000 多年的历史，风格独 特，深受内外人士的爱慕。今天，我们就来欣赏出自古代与现代 艺人之手的部份代表做品。 2．教师和学生共同准备的剪纸作品。 3．提问：你最喜欢哪一幅剪纸？ 4．教师对部份作品进行解说。剪纸艺术是生活化的艺术，特别 体现在古代。剪纸都应用于生活的哪些方面？ 二、作品分类。 1．观察分析。 (1)谈话：在民间艺人的创作中，这些剪纸是分不同种类的。 那末你们能进行分类吗？ (2)社团讨论。 学生的分类只要合理就予以肯定。比如：分为 人物、动物、花草、文字等或者以颜色分类。 (3)小结。 (4)学生从作品中找出部份符合要求的剪纸图案。 2．研究方法。 (1)引导观察：这些作品有什么共同的特点？ (2)教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。 提问：这张剪纸是 什么图形？ 这样漂亮的图案，你们知道是怎样剪成的吗？ (3)谈话：大家想不想用剪刀来创作漂亮的图案？ 三、作品创作。 1．尝试创作。学生观察剪纸的步骤，并互相说一说具体做法。 2．独立创作。学生独立进行设计创作，后交流各自的做法。教 师对学生新颖的设计赋予肯定和夸奖。 3．提高阶段。 四、全课小结。 活动效果 掌握了基本方法 3 / 14 柳埠一中乡村少年宫活动记录 活动时间 9.24 活动地点 剪纸教室 缺勤人员 无 使用器材 活动内容 活动效果 剪纸实物，剪纸图案若干、彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻 垫、铅笔、橡皮等。 课题：剪 纸 一、图片大观园： 1．出示图片欣赏。欣赏了图片