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- 2023-08-22 发布于天津
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一 成熟势力说
格赛尔 美国
观点:1 发展是遗传因素的主要产物。
2 在儿童成长过程中,较好的年头和较差的年头 (也即发展质量较高
与较低)有序地交替。
3 在儿童的身体类型和个性之间有明显的相关。
优点:以科学的方式展示成熟机制的作用。
缺点:过于注重基因规定的顺序,对外在环境与教育的作用关注不足。
二 行为主义观
华生 斯金纳 美国
华生观点:1 心理的本质就是行为,心理学研究的对象就是可观察
到的行为,而不是意识。
2 心理学的研究方法也应该是客观的方法。
3 心理学研究的目标是为了“预测人的行为,并控制人的行为”。
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