高等教育学论文14篇：大数据背景下的实验教学改革 .docVIP

高等教育学　14篇 内容提要： ? 大数据背景下的实验教学　 ? 高校辅导员在新生入学教育中的角色定位 ? 高校基层教学管理人员现状分析与培养探讨 ? 高校　员保密教育培训实效性工作机制研究 ? 以理想信念教育为突破加强高校贫困生思想　治教育 ? 高中德育工作如何展开 ? 以课程为导向的应用型本科高校教学团队建设模式 ? 　学院教师绩效管理创新刍议 ? 功利性思想在大学学习阶段的危害及对策研究 ? 俄罗斯高等教育国际化对我国高等教育的启示 ? 中美高校法律诊所教育的比较研究 ? 基于数据挖掘技术的就业数据实证分析——以宿州学院为例 ? 基于法学实验软件的应用与角色模拟推介 ? 国防教育学学科构建策略研究 全文共56231 字 大数据背景下的实验教学　 大数据的兴起无时无刻在改变着人们的思维方式和学习、生活、工作习惯。基于“大数据”的实验室管理系统的开发以及互联网的实验室管理技术正在兴起[1，2]，实验教学　势在必行。大数据背景下的实验教学　从何入手，怎么发展，带来哪些机遇变化，本文以非线性编辑实验教学为例进行探讨。　　一、大数据　　（一）大数据的概念　　一般比较公认的“大数据”概念是：数据量大；数据处理迅速；数据类型多样；数据价值高，密度低。　互联网数据中心（IDC）将大数据定义为：为更经济地从高频率的、大容量的、不同结构和类型的数据中获取价值而设计