1-2 我们班四岁了 第二课时.pptx

一、我们班四岁了第二课时：班徽设计大赛 统编版道德与法治四年级上册公开课优质课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 核心素养目标政治认同：认识班徽和了解班徽的象征意义。道德修养：参与设计班徽，培养热爱班级、关心班级的情感。法治观念：探究班级的发展方向和目标。健全人格：培养学生对班级的理解和对班级的亲近感、归属感。责任意识：能结合班级实际，小组合作设计、展示班徽，探究班级的发展方向和奋斗目标。 你知道这是什么吗？课前导入 课前导入 小 抢 答除了国徽和我们学校的校徽以外，你还知道哪些徽章呢？课前导入 警 徽班 徽队 徽课前导入 A.当地著名建筑B.原始部落图腾C.古代军旗你认为以下哪个是徽章的雏形？新知讲解 很久很久以前的原始社会氏族部落的图腾标志，就是徽章的雏形。徽章在中国有悠久的历史，相传在宋朝太平兴国年间，有个叫李飞熊的人偷用驿马，诈称是使者，被朝廷识破而斩首，宋朝延为了大家记取这个教训，以防类似的事情再发生，便规定给每位使者都发放一枚有特殊标记的银牌徽章，在入朝晋见时佩戴于身前，以便识别。这种佩戴徽章的做法就一直流传至今。徽章的起源新知讲解 小 讨 论1、在现代生活中，我们一般会在哪些地方看到这些各式各样的徽章？人们为什么要制作各种徽章？2、你希望我们班级有自己的班徽吗？有班徽的班级看起来会怎么样？班徽有哪些作用？新知讲解 识别身份培养认同感、增强凝聚力明确奋斗目标·····知讲解 猜 一 猜班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。新知讲解 ?我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！?我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！?我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。班徽的内涵与精神新知讲解 每一枚小小的徽章都由不同的颜色和形状构成，大家看一下这些徽章的颜色都有什么哪些，它们的形状有什么不同？？新知讲解 不同颜色，意义不同。新知讲解 不同颜色，不同形状组合。新知讲解 不同的颜色都有自己独特的意义，大家做一组选择题：红色代表什么？黄色代表什么？绿色代表什么？白色代表什么？粉色代表什么？黑色代表什么？新知讲解 A.清新健康希望B.辉煌灿烂智慧C.热情活泼张扬E.高雅朴素沉稳 D.无瑕简单清爽F.可爱清纯愉快新知讲解 想一想，根据我们选定的班徽主题，可以用哪些形状、哪几种颜色进行组合，最能体现它的含义？大家一起来为班徽设计形状和“着色”吧！新知讲解 小组pk赛 每组设计一版班徽。小组间进行pk，小组代表上台展示和解说班徽设计含义，其它小组进行投票，选出最佳班徽设计，上墙展示。设计大展台新知讲解 投票选出最佳班徽新知讲解 班徽上墙展示新知讲解 班徽是班级活力和荣耀的象征，就让我们在班徽的映照下，在校园的蓝天下不懈努力，奋勇翱翔，挥洒出一曲青春赞歌。新知讲解 我们从设计班徽的过程当中感受到了班徽的重要性，班徽把我们紧密的团结在一起，我们也把最美好的期望寄托在了班徽上，希望我们都能如班徽所蕴涵的意义一样，乘风破浪、展翅翱翔！课堂总结 1.____是一个班级的____，是班集体的____，代表了 一个班的________。2.请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题_____、 简洁美观。3.我们的班徽色彩斑斓。红色代表____，黄色代表____， 绿色代表____，蓝色代表____……多彩童年，快乐成长。奋斗目标明确热情班徽标志象征活泼健康宽广一、填空题。课后练习 1.班徽是一个班级的标志，但不是班集体的象征。（ ）2.班徽代表了一个班级的奋斗目标。 （ ）3.设计班徽对我们小学生来说是一种负担，所以班徽 可有可无。 （ ）4.班徽的设计没有统一的标准，不同的班级班徽也不 一样。 （ ）二、判断题。????课堂总结 请你为你的班级设计一个美观又富含义的班徽，并说一说你的设计理念。三、拓展题。课堂总结 认识班徽设计班徽解说班徽展示班徽班徽设计大赛板书设计 1.思考：还可以结合哪些方面来设计班徽。2.实践：以班徽为主题制作一份手抄报。课后实践