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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教师育儿心得体会 幼儿教师育儿心得体会 第一篇 新学期伊始，孩子脸上有的是久别重逢的喜悦，有的是初来乍到的羞怯。面对他们，教师们亲切地送上柔柔的微笑和暖暖的拥抱。“我们爱孩子，也同样期望他们爱我们。〞是啊，幼儿教育在很大程度上是通过教师与幼儿间的情感沟通来实现的。做孩子喜爱的老师，可以说是每个教师努力追求的目标。你是幼儿喜爱的老师吗?如何成为幼儿喜爱的老师呢?本期“特殊策划〞就让我们一起来探讨这些问题。  每个教师都想成为幼儿喜爱的.教师。好老师应具备哪些特征呢?教师认为幼儿喜爱的教师特征是否就是幼儿喜爱的教师特征呢?针对这些问题，笔者对太原市71名幼儿园教师和58名幼儿作了调查。  我们对教师采纳问卷调查法，请教师“列举至少六个你认为幼儿喜爱的教师特征〞;对幼儿采纳访谈法，设计了一些简洁、具体的问题，如“你喜爱哪个老师〞“你为什么喜爱她〞“你觉得她怎么好〞。  教师与幼儿给出的回答多为具体特征，笔者将其整理概括为五大方面：性格因素(如活泼、爱笑、温顺)，外貌因素(如美丽、年轻、嗓音悦耳)，生活照看因素(如像妈妈一样、悉心照看饮食及睡觉)，认知因素(如学问丰富、多才多艺)和交往因素(如鼓舞、敬重)。  一、幼儿喜爱的教师特征与教师