小班健康教案我会漱口.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班健康教案我会漱口 小班健康教案我会漱口 第一篇 一、教学设计的背景与思路：  1、教学设计的背景——观看分析小班孩子的漱口习惯  〔1〕没有稳定的漱口的习惯：许多孩子不自觉，吃好午饭就想去玩，在**提示下才马马虎虎进行。  〔2〕不知漱口的正确方法：在漱口过程中，经常会没有经过口腔清洁的环节，直接将水吐出来、或将漱口水咽下去。因此有必要对小班幼儿进行一次健康活动。  2、教学设计的思路——利用信息化手段，化解了学习的重难点。  幼儿一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我设计这节活动，整个活动利用课件创设“帮丁丁漱口〞情境，通过课件的声、色、形作用，让幼儿直观感受到漱口可以让口腔变洁净，从而使幼儿真实地感受到了漱口的作用，情愿尝试正确的漱口方法。  二、教学实录及分析  〔一〕活动目标：  1、知道漱口可以让口腔变洁净，学习正确漱口的方法。  2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。  〔二〕活动预备：  1、学问预备：创编幼儿口腔体操，敏捷幼儿口腔肌肉。  2、物质预备：小镜子、杯子、水、接水桶、小毛巾每人