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13、《只有一个地球》阅读训练参照答案 一、奇妙关系（关系词语填空）。 1．地球的资源（不是）上帝的赏赐，（而是）经过漫长的地质变化才形成的。 2．（即便）这些假想能够实现，（也）是遥远的事情。 3．（假如）地球被损坏了，我们（就）会别无去向。 4．我们（之因此）要好好保护地球，（是由于）它是我们赖以生计的独一的家园。 二、方法辨析（指出各句的说明方法）。（填序号） A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字 1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（B） 2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（D） 3．同茫茫宇宙对比，地球是微小的。（C） 4．科学家们提出了很多假想，比如，在火星或许月球上建筑移民基地。（A） 三、内容梳理（课文回放）。 1．《只有一个地球》一文以_科学小品文_的形式，从_人类生计_的角度介绍了地球的相关知识，说了然人类的生计“_只有一个地球__”的事实，号召人类应当_珍惜资源，保护地球_。 2．课文从_宇航员要往地球时的情景_引入，接着从_地球在宇宙中的微小_、_地球拥有资源有限__、_人类没有第二个星球能够移居_三个方面来说明_保护生态环境_的事实，最后告诉人们_精心保护地球_的重要性，提示人们要让地球更好地造福于后代后辈_。 四、理解感悟（文章阅读）。 （一） 占有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际游览时远望地球，映（yìnɡ）入眼帘的是一个晶莹透