2024年高考作文素材积累之《人名日报》12个热点话题时评选段.docxVIP

热点话题一：命运共同体 中欧要共同努力建造和平、增长、改革、文明四座桥梁，中拉命运共同体之船要行稳致远、乘风远航、满载繁荣、造福人民，强调弘扬丝路精神，深化中阿合作……透过“桥”“船”“路”等妙喻，一幅人类命运共同体的宏伟画卷跃然而出。从利益共生、文明共存，到情感共鸣、价值共识，再到责任共担、发展共赢，构建人类命运共同体，关键在行动，最终为的是“让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉”。 古丝绸之路“使者相望于道，商旅不绝于途”造就文明交往盛况。今天“一带一路”从“大写意”走深走实为“工笔画”。历史和现实生动说明，不论相隔多远、差异多大，只要秉持命运共同体意识，携手并肩相向而行，就能走出一条相遇相知、共同发展之路。这是人类文明的宝贵经验，更是人类社会走向幸福安宁、和谐美好远方的必然选择。 ——摘自《开放时代呼唤命运共同体意识》 热点话题二：美的教育 成功的美育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化。 从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。近代以来，从王国维将美育和智育、德育并举，到鲁迅写就《拟播布美术意见书》，再到蔡元培发表《文化运动不要忘了美育》，思想家们从来都是在民族兴盛、文明赓续的高度看待美育。 哲学家以诗意的语言说，“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。 ——摘自《用美育涵养“美丽心灵”》 热点话题三：乡村振兴 扶贫先扶志，扶志要振“心”。有什么样的心态，才能有什么样的作为。究竟是碌碌无为、“等靠要”，还是积极进取、“奋力干”，在很大程度上决定了脱贫的速度和质量。实施乡村振兴战略，首先离不开农民富裕，而农民脱贫致富的根本在于自己。倘若贫困户缺乏“脱贫之心”“振兴之心”，帮扶政策再到位、扶贫干部再给力，也很难达到预期效果。 乡村振兴之要，首在振“心”、重在振“心”。一是振本分之心，既要规划勤劳致富的路径，也要切断不劳而获的思想，通过劳动获取回报才是安身立命的本分。二是振自信之心，脱贫过程中遇到创业失败、因病返贫等情况，不能一蹶不振、失去信心，不妨在跌倒处重新站立，通过多方帮助艰苦奋斗再出发。三是振自强之心，摆脱贫困不意味着一直富裕，更不能安于现状，乡村振兴是系统工程，更需要广大农民凝聚不断向上的自立自强信念。 热点话题四：家国情怀 “都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”对于中国人而言，家国一体、家国同心，始终是每个人内心不变的家国情怀，始终是流淌于血脉里的文化基因，始终是中华民族薪火相传、战胜困难的文明逻辑。 ——摘自《心在一起，就是团圆》 热点话题五：时代青年 一位青年在微信签名里写道，“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”也正是敢于克服那些“不容易”，勇于挑战“不可能”，不怕走泥泞的道路，青春的底色才足够闪亮，青春的意义才不会褪色。事实上，无论收获如何，不管经历什么，那些与激情相伴，向着梦想曙光进发的日子，永远是人生最宝贵的记忆。即便是曾经的失败，不也是一个人走向成功的铺路石吗？人生走的每一步都算数，你流下的每一滴汗水，终将成为浇灌未来的雨露。 有人说，人年轻的时候很容易有梦想，但是当青春消失还能坚持梦想，才能叫做伟大。这话或许只说对了一半。青春并不仅仅是年华，更是心境。有三岁之翁，也有百岁之童。青春与否，无关乎年龄，而在于心态是否年轻。用意义定义人生，以奋斗礼赞时间，这不仅是年轻人应有的追求，也是每一个与时代同行之人该有的姿态。以梦为马，不负韶华，青春正当时。 ——摘自《奋斗是青春最高的礼赞》 热点话题六：德才兼备 国无德不兴，人无德不立。在传承千年的中华传统文化中，无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义，还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求，抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，修身立德强调的从来不只是在私人领域做好小事、管好小节、做到“独善其身”，更要立志报效祖国、用实际行动服务人民、追求“宽仁大义”。从五四运动中“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，可以说，广大青年立什么样的德，既是个人选择问题，更彰显着一代人的胸怀与境界，决定了整个国家和民族选择怎样的道路、坚守怎样的价值、成就怎样的事业。 青年是早上八九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥