做出色的老师20190107【区一等奖】.pptx

做出色的老师——教师政治业务学习王文佳拒绝平庸，走向出色。不做则罢，要做就做到出色。快乐从出色开始，幸福从出色开始，成功从出色开始，生命的价值从出色开始。出色源于喜爱1出色源于特别努力2出色源于“三省吾身”3目录CONTENTS第一部分出色源于喜爱出色源于喜爱 喜爱本行是前提，很出色的老师往往都是那些喜欢教书育人又沉醉于教书育人的人。 干一行爱一行，不爱这行就转行。转不了行就要爱，不爱不喜会痛苦。喜欢干的事，吃苦是享受。我几乎每天7:00前到校，巡走在各班教室前，看见那些提早到教室专注专心学习的学生，我很享受，我很幸福，我从来没有感到苦和累。即便是苦，因为我喜欢，苦也心甘情愿。 我们一些老师，为了生计被迫当老师。既然命运改变不了，就得想办法喜爱。喜爱了才能出色，喜爱了才能找到快乐，喜爱了才能找到幸福。出色源于喜爱 我成长在政治味浓厚的“文革”时期，从小向往医生，我的志愿是学医，而且当年在志愿里专门注明“不读师范”。“不读师范”，领导偏要安排我去读师范，命运掌握在别人手里，自己改变不了命运。为了走出大山，为了生计，只能服从。既然被迫当老师，只能干一行爱一行，不能让自己平平庸庸一辈子。喜欢上了自己的工作，接下来就好办了。 喜爱就好，要做到不亚于任何人的努力，就变得简单，每天早出晚归拼命工作，别人在为你担心，自己觉得一点都不苦，反而为能胜任能出色而感到充实。出色源于喜爱 当你每天聚精会神、全身心投入工作的时候，低效的、漫不经心的现象就会消失。不管是谁，只要喜爱上自己的工作，只要全身心投入自己的工作状态，就会千方百计、想方设法，把自己的工作做得更好，就会有更好的工作方法、工作成效。 人一旦不喜爱自己的工作就会偷懒、懈怠，就不会干正确的事。如果喜欢又忙碌专注于工作就不会有非分之想，就会抑制脾气，就不会胡思乱想，没有时间考虑多余的东西。全身心投入工作，还能磨炼人的灵魂。出色源于特别努力第二部分出色源于特别努力 如果想教师生涯很出色，只要特别努力，付出不亚于任何人的努力就能出色。每一天认真备课上课，每天用心帮助学生，舍得付出，付出不亚于同行，做不到这一点，出色是空谈。全国名师、教育家都是“拼命三郎”。自然界优胜劣汰中，生命力强的都是在拼命生存。 稍微有了点成绩，就满足于现状，就想偷懒，就想吃老本，就开始经验主义，这种浅薄的观念注定只能平平、平庸。 面对每个生命，面对每一个学生，极其认真地、千方百计地、全身心投入地、满腔热情地、耐心细致地、深思熟虑地、小心翼翼地走进学生心灵，唤醒学生心灵，激发学生心灵，感召学生心灵，就能走向出色。出色源于特别努力 看看这几位老师，由于他们喜爱教师职业，平时特别努力，以一节课可看到他们的出色。 12月24日至25日，我连续听了10位老师的课，每听一节课，有一节课的不同喜悦；每听一节课，有一节课的不同收获；每听一节课，有一节课的不同兴奋；每听一节课，有一节课的不同享受。我品尝到了老师们在“12345智慧课堂”中的改变、发展、变化、提升、智慧，看到了他们在课堂上的风采、风范、出色！下面摘几位老师一些片断，与大家分享。出色源于特别努力王佳抒同是一张普通的，长与宽相等的纸，一张纸贯穿一节课，一张纸一环扣一环，一张纸紧扣勾股定理问题展开。通过引导、指导、启导、开导、诱导，通过学生在一次次折叠体验中，发散、变化、拓展、探究，把勾股定理的复习与折叠问题紧紧地融合。把一张普通的纸弄得出神入化，有滋有味、兴趣盎然，教体验、教表达、教思考，一问、二元、三度、四常、五特，情感性、自然性、结构性、目标性，一一展现出来。举一反三、触类旁通、融会贯通等，全在其中，全在其程，全在其景。特别是老师会说话的明亮有情的炯炯有神的眼睛，恰到好处的不时舒展的一双艺术的手，循环移动深入学生中去指导鼓励启发的脚，充满情感的、节奏优美的、智慧的课堂语言，勾起了全班学生对勾股定理问题的兴趣、兴奇。老师启发引导学生提出的多个问题，自然而然地形成了问题串，并逐一加以解决，解决的过程又是递进式推理过程，又在尝试从不同的角度，不同的难度提出问题并寻找方法解决，不断激发学生的热情、兴趣和求知欲，老师设计的问题又恰好是“跳一跳”就可以解决的适度的问题。出色源于特别努力王佳抒就连“作业布置”都是“还是这张纸，还是长为10，宽为8，再从不同的角度折叠，你能提出几个问题，并进行解答？”“课堂小结”也具有开放性，分别叫学生谈“你有哪些收获”，让学生在谈“收获”中提练总结。这样的效果，比讲授型、给予型效果好多了。这节课，拿到全国去比，都是一节滋养学生素养的好课。（2018年中考，王老师当班主任带的1503班有24人进入黔西南州前100名，她任教的两个班，数学成绩都很突出，学生说：“在我们心中，王老师像妈妈一样！”）出色源于特别努力简涵林 “三日不见，刮目相看。”简函林老师