大学生劳动教育教案.docxVIP

《大学生劳动》教案 第一章：认识劳动 1.课程内容 第一节 马克思主义劳动观 第二节 中国化马克思主义劳动观 第三节 劳动教育的内涵 2.教学重点难点 自我判断和自我反省，端正劳动态度，磨炼并坚定自身意志。 3.基本要求： 要求学生初步认识劳动，领悟劳动的独特价值，形成个人的劳动观，学生可以提出自身对劳动的看法和态度。 4.本章融入的思想政治教育元素 在教育阶段，以劳动教育的培养为主要特征的课程，在以德育人、 培养学生的创新精神及全面提升学生德、智、体、美、劳等多方面素养中有其独到的价值。 5.本章预期教学目标和效果 本章正确认识劳动的现象和本质，深化对劳动内涵的理解与认识，懂得马克思主义劳动观的立场、观点和方法，深刻领会贯穿其中的辩证唯物主义和历史唯物主义世界观与方法论，让学生从理论到实践、从历史到未来，完整学习与未来职业发展密切相关的通用劳动科学知识。 第二章：劳动的形式 1.课程内容 第一节 古代劳动的形式 第二节 劳动的演化过程 第三节 现代劳动的形式 2.教学重点难点 重点：现代劳动的主要类别 难点：劳动演化过程中的推动因素 3.基本要求 了解劳动形式从古至今的演化过程 4.本章融入的思想政治教育元素 本章通过古诗词、名人名言及课堂互动使学生了解劳动在人类社会发展中的必要性，培养学生吃苦耐劳、勤俭节约的良好品德，为以后的工作及生活打好坚实的基础。 5.本章预期教学目标和效果 本章让学生了解掌握一定劳动技能，通过出力流汗，接受锻炼、磨练意志，感受劳动带来的收获乐趣，形成尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的真挚情感。 第三章：劳动传承与创新劳动 1.课程内容 第一节 劳动传承 第二节 创新劳动 2.教学重点难点 重点：劳动教育在中国传统教育中的地位 难点：新时代创新劳动的必要性 3.基本要求 了解劳动传承的重要性，并讨论在新时代背景下如何传承劳动、创新劳动。 4.本章融入的思想政治教育元素： 本章以劳动教育的传承与创新为主线，将传统文化与当今劳动教育形式相互融合，为学生提供劳动机会的同时不仅可以强化其劳动技能，还能丰富劳动经验，为将来进入社会打下坚实的基础。 5.本章预期教学目标和效果： 通过对劳动传承与创新的知识讲解和课堂活动的安排，使学生在了解传统文化的基础上掌握中国民间传统手工印染技能，并创作作品一件。 第四章：劳动精神、劳模精神和工匠精神 课程内容 第一节 劳动精神及时代价值 第二节 劳模精神及时代价值 第三节 工匠精神及时代价值 2.教学重点难点 重点：学习劳动精神、劳模精神及工匠精神的内涵与主要内容 难点：新时代背景下的劳动精神、劳模精神及工匠精神的新内涵 3.基本要求 学习理解创新劳动有哪些时代特点，并结合实际，谈谈对于创新劳动具有时代先进文化特性的见解。 4.本章融入的思想政治教育元素 本章以劳模故事为主导，将中国传统劳动精神与当前主流价值引领相融合，立足于个人社会价值的实现，为当代大学生的劳动精神培育提供了充分的养料。 5.本章预期教学目标和效果 要求学生初步了解劳动精神，领悟其独特的时代价值，形成积极向上的个人劳动价值观。 第五章：新时代大学生劳动教育 课程内容 第一节 新时代大学生的劳动精神 第二节 大学生劳动技能提升的路径 2.教学重点难点 重点：新时代大学生劳动形式的创新 难点：大学生提升劳动技能时的价值衡量标准 3.基本要求 了解大学生劳动教育核心思想。 4.本章融入的思想政治教育元素 以新时代大学生劳动精神教育为主线，在传承劳动精神的基础上贯彻创新发展理念，不断加强课程思政建设了解大学生劳动教育核心思想。 5.本章预期教学目标和效果： 要求学生学会感受劳动中的快乐，将热爱劳动转为内生动力；学会换位思考并能尊重每一位劳动者；形成社会责任感，掌握国家和时代需要的技能。 第六章：劳动与职业、就业、创业 课程内容 第一节 不同职业对应劳动的特点 第二节 劳动与就业、创业 第三节 树立正确的择业观 2.教学重点难点 重点：当前就业创业形式的新特点 难点：如何树立正确的就业择业观 3.基本要求 4.本章融入的思想政治教育元素 厚植国家意识和国家使命，引导学生们的择业理念面向国家价值体系，树立良好的择业观。 5.本章预期教学目标和效果 通过本章的学习，使学生了解就业环境，通过分析当前就业形势的新特点，合理地确定就业目标。 第七章：劳动与保障 课程内容 第一节 劳动与健康保障 第二节 劳动与安全保障 第三节 劳动与法律保障 2.教学重点难点 （1）重点：法律保障在劳动关系中的作用 （2）难点：实习单位与大学生劳动安全责任划分 3.基本要求 通过本章的学习，使学生明确各类保障知识，了解我国对于劳动者保护措施主要体现在哪些方面。 4.本章融入的思想政治教育元素 通过普及劳动过程中的各种保障知识，提升学生在劳动过程