《地震中的父与子》教案3篇地震中的父与子的教案.docxVIP

《地震中的父与子》教案3篇地震中的父与子的教案 　　下面是我分享的《地震中的父与子》教案3篇 地震中的父与子的教案，供大家参考。《地震中的父与子》教案1　　教学目标：　　1、 读准多音字“血”、“着”等词，能够有感情地朗读课文。　　2、 多元解读父与子的“了不起”，抓住父亲的“挖”和儿子的“让”来体会。　　3、 理解父亲对儿子的爱，感悟文本中高于爱的亲情教育带来的影响。　　4、 学会用比较，想象，练习，质疑等阅读方法深入理解课文。　　教学重难点：　　1、 重点解读父亲的了不起，感受父亲的内心世界。　　2、 难点是感悟父亲对儿子的“爱的教育”。　　教学过程：　　一、 导入　　1、 板书：地震　　同学们，看到这个词，你想到了什么?　　配乐旁白：地震，一个令人沉痛的字眼，它使一个城市在转眼间变成有一片废墟，它使千万个家庭在一瞬间家破人亡。然而，这种不幸却降临在了1994年的美国落杉矶。出示课文第一节(师读)　　2、 板书：地震中的父与子　　3、 学生读课题　　二、初读　　1、学生自读课文　　自由地朗读课文，读读了课文后想想：这是一对怎样的父与子?　　2、检查字词　　阿曼达 砸着 血迹　　3、引出中心句：　　这对了不起的父与子，无比幸福滴紧紧拥抱在一起。　　三、精读　　同学们，读了课文我们知道，这对地震中的父与子是多么了不起，那么你从哪里看