初中数学几何知识点-中点的考点.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 几何解题思路林老师 一、中点（中线）的考点 ①定义：线段相等； ②中垂线：定义和性质； ③倍长中线法； ④等腰三角形三线合一； ⑤直角三角形斜边中线定理+2个推论； ⑥中位线：多个中点常考中位线； ⑦中点坐标公式； ⑧平行四边形对角线互相平分； ⑨面积平分：过平行四边形对角线交点的直线平分平行四边形的面积； 解几何题型 1）一定要动手，要动手，要动手！！！ （重要的事情说三遍） 2）将题目条件转化成数学语言，将“小”的角，线段或面积标在图上； 3）根据考点想思路：如看见中点，脑子里蹦出如上知识点和定理； 八年级几何题型解题步骤 （如：求线段长度） 1）设未知数：直接假设所求线段或计算简便的线段； 2）把已知“小”的线段或能用未知数表示出来的“小”的线段标在图上； 3）找直角三角形 （用未知数表示出来的边所在直线三角形）勾股定理列方程； 4）求解； 5）检验； （类似解应用题的思路） 1 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 几何解题思路林老师 一、中点（中线）的考点 定义，性质均为简写，严格定义请翻课本或百度； ①定义：线段相等； 1．如图，若O是线段AB 的中点，则AO=OB； ②中垂线：定义和性质； 1）定义：垂直线段，平分线段； 2）性质1：中垂线上的点到线段两端的距离相等； 2．如图，若AO=OB，PO⊥AB，则PA=PB； ③倍长中线法（延长加倍法）； 3．如图，在△ABC 中，点D是BC的中点，AB=6，AC=8，求AD 的取值范围； 解：延长AD至点E，使得AD=DE，∴AE=2AD，易证△ABD≌△ECD （SAS）,∴CE=AB=6； 在△ACE 中，2＜AE＜14，∴2＜2AD＜14，即1＜AD＜7； 2 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 ④等腰三角形三线合一； 三线合一：等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线和底边上的高线互相重合． 4．如图，在△ABC 中，点D在BC边上，1）AB=AC；2）BD=CD；3）∠BAD=∠CAD ；4）AD⊥CD； 四个条件中有两个成立，另外两个一定成立（本质是证△ABD≌△ACD）． Ⅰ∵AB=AC，BD=CD； ∴∠BAD=∠CAD ，AD⊥CD； SSS；SAS； Ⅱ∵AB=AC，∠BAD=∠CAD ； ∴BD=CD，AD⊥CD； SAS，ASA； Ⅲ∵AB=AC；AD⊥CD； ∴BD=CD，∠BAD=∠CAD ； HL，AAS； Ⅳ∵BD=CD，∠BAD=∠CAD ； ∴AB=AC，AD⊥CD； 切记SSA不能证≌，故用倍长中线法； Ⅴ∵BD=CD，AD⊥CD； ∴AB=AC，∠BAD=∠CAD； SAS； Ⅵ∵∠BAD=∠CAD ，AD⊥CD； ∴AB=AC，BD=CD； ASA； 其中Ⅰ，Ⅳ，Ⅴ与中点有关； ⑤直角三角形斜边中线定理+2个推论（比较喜欢说推论好记忆，应是逆命题或逆定理）； 定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半； 5．如图，在△ABC 中，点D在AB边上； 1）定理：∵∠ACB=90°，AD=DB，∴DA=DB=DC； 证明：用倍长中线法构造矩形；延长CD至点E，使得CD=DE，证四边形ACBE是矩形即可； 2）推论1：∵∠ACB=90°，DB=DC，∴DA=DB=DC；（同角的余角相等）； 证明：∵DB=DC，∴∠DBC=∠DCB，又∠ACB=90°，∴∠DBC+∠A=∠DCB+∠DCA，∴∠A=∠DCA； ∴DA=DC