新教师如何快速成长和提高教学质量(精编课件).pptVIP

（一）分组原则 1.同组异质：按成绩，每个小组都有好、中、差三挡学生。有利于开展“一帮一”。考虑因素包括：成绩优劣、能力强弱、性格差异、性别差异等。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 2.异组同质：组与组之间综合实力相当，学习成绩比较均衡，有利于小组之间开展竞争，有利于对各组进行评价。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 (二)分组方法 1.合理安排小组人数 每个小组一般由6人或4人组成。6人组有优等生2名、中等生2名、学困生2名组成。四人组有优等生1人、次优生1人、中等生1人、学困生1人。有利于开展“兵教兵、生管生”活动。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 2.精心搭配小组成员 依据“同组异质、异组同质”的原则。注意：男女生搭配、调皮的学生分开、好说话的分开、差生分开、优生分开、班干部分开。小组间学习实力相当，各方面比较均衡。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 (三)小组长的选择 每组设小组长1名，个别小组还可增设副组长。还可设学科组长语、数、英各1名。 （1）组长必须是一个有责任心的人。 （2）组长必须是小组中成绩比较好的，能担任“小老师“的角色，能引导本组学习困难的同学扫除学习上的障碍。 （3）组长具有良好的沟通能力、协调能力、管理能力和组织能力。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 （四）组员编号　　 根据学习能力高低，分别给小组成员编上1号、2号、3号、4号、5号、6号等，1号成绩最好，6号成绩最差。用学生在组中的序号来区分其在组内的学业水平。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 （五）组内成员分工 小组成员设立小组长、记录员、检查员、汇报员等，职责分明。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 （六）座位的安排 ?秧田式 学生一前一后就坐 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 餐桌式 学生面对面就坐 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 团坐式 小组分开就坐 互不影响 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 T字座 6人组 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 “秧田式”座位方式 4 1 3 2 6 1 4 5 2 3 4人组 6人组 号码大的靠近走道 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 （七）小组形象设计 （1）组名——各组成员进行讨论，自己根据自己小组的情况，提出一个能够最能代表小组特色的名字。 （2）口号——各组造势的口号，可以自己编造，也可以选择一些名人名言，诗句等。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 1.实施小组“捆绑式”评价。 建立“一荣俱荣、一损俱损”加减分评价制度。以团体形式评价小组，使得小组内各层学生被捆绑在一起，形成一个整体，更有利于学生之间互帮互助。 （八）管理与评价 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 精品课件 2.加强监督与竞争，设立监督组，如，一、二组互相监督，三、四组互相监督。家庭作业可以换改！ 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 3.评价时可以从下三个方面进行： 作业、课堂、测试 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 （1）作业：包括家庭作业和上交作业两种情况，书写好的加分，书写潦草的扣分，不完成的扣分。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 （2）课堂：表现好的加分；表现不好、听课不认真的扣分；回答问题、板演积极的加分。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 （3）测试：结合单元测试、期中、期末等考试，对各小组进行评价，平均成绩靠前的加分。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 4.建立日记录、周统计、月表彰制度 记录员每天如实记录加分和扣分情况；课代表一周一汇总；每月评比命名表彰，评出最佳优秀合作学习小组、优秀小组长。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 七、要用好纠错本 纠错本的优势： 1.具有很强的实用性强和针对性，降低错误几率再次发生，弥补知识漏洞，有效提高教学质量。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 2. 有利于学生发现自身不足，总结经验，找准努力方向。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 3.是宝贵的教学资源。学生可以用，平时看、学、练；教师也可以用，借鉴出题，了解学情，更好地开展有针对性的教学活动。 4.养成学生良好的学习习惯。有错必改，有错必纠，形成反思习惯。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 语文、数学纠错本格式： X年X月X日 　　原题（抄题）：…… 　　错解：…… 　　错因：…… 　　正解：……　　 注：典型错题，不能过滥。 新教师提高教学质量的有效途径 精品课件 精品课件 错题再现： 错误原因(知识点)： 错题改正 例举巩固 英语纠错本格式 精品课件 总之，教学是一门科学，也是一门“慢”的艺术。 教师的专业成长是一个日积月累的过程。 冰冻三尺非一