初中教师个人总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中教师个人总结 初中教师个人总结 第一篇 1、以音乐为主线，合理组织、整合教材内容  新教材的内容编排是主题式的，如“世代相传的民歌〞、“欧洲民间歌舞音乐〞等，每个主题为一个单元，划分为音乐人文、观赏、唱歌、创作活动、音乐常识等几大版块;同时，每学期的单元主题都互相对应承接。教师在处理教材时，应当以音乐为主线，紧紧围绕本课音乐人文的主题，把听、唱、表演、学问等各版块内容有机地串联起来，使整堂课重点突出，结构清楚，心情流畅，从而激发学生剧烈的音乐审美动力和审美渴望;同时，留意各学期教材平行单元之间的内在联系，利用音乐人文的导入、过渡与小结，回顾以前的学习内容，也为新课做好铺垫，并激发进一步探究的兴趣，让学生将学问融会贯通。  2、抓住音乐的基本元素，把音乐的手段综合运用于各个教学版块  虽然教材中每课都分为听、唱、表演、常识、探究等多个版块，但我们在处理版块教学中不能孤立地使用这些音乐手段。例如在观赏教学中，除了听之外，加入节奏模仿、声势律动或唱歌;在唱歌环节中强调听觉先导、动觉切入;用观赏浏览的方式引出音乐人文或回顾小结——实践，在不同的教学版块中综合运用各种音乐手段，都能明显地加深学生对音乐的感受、对旋律的记忆，从而提高教学效果。