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- 2023-08-24 发布于江苏
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《质量管理学》 (一) 2002-9;课程内容结构;序一
世界质量领域发展动态
;1.自愿划分课堂学习小组(每3-5人);
2. 各学习小组自定组织者、记录者和发言者;
3. 放映Video;
4. 各小组内部交流10分钟,并书面汇总;
5. 学习小组课堂发言(小组将按发言顺序编号);
6. 叙述内容
Video主题
Video内容
7. 发言后即时交有关“Video”的发言文字记录,并注明本学习小组编号和小组成员。
8. 小结;2001 Malcolm . Baldrige National Quality Award; 在质量奖中最具影响力和代表性的
世界三大质量奖;美国鲍德里奇国家质量奖(MBNQA)
欧洲质量奖(EQA)
英国质量奖(UKQA)
瑞典质量奖(SWQA)
新西兰国家质量奖(NZQA)
拉吉夫·甘地国家质量奖(RGNQA)
新加坡质量奖(SQA)
加拿大杰出奖(CAE)
日本戴明奖
等等。
;例如:
今日美国质量奖杯
阿曼德·V·费根堡姆奖章
布伦博奖
戴明勋章
E · 杰克 ·兰凯斯特奖
E · L · 格兰特奖
爱德华兹勋章
弗洛伊德-马可德特勋章
石川奖章;
;
2001年全国质量管理奖
China Quality Management Award-CQMA
;现代管理理论;现代质量管理学; 绪论;
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