部编版六年级上册一二单元词句段运用知识点1 .pdfVIP

六上语文知识点重点复习梳理 一单元词句段及答题公式13-14页 一、词句段运用一题考的就是排比句。(13页) 1.排比句的定义：排比句是由三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相 似、语气相同的词组或句子排列起来组成的句子。 2.排比句的作用：排比句能达到一种加强语势的效果。可使文章的节奏感加强， 条理性更好，更利于表达强烈的感情，并增强可读性。（阅读答题必背） 3.分析排比修辞手法表达效果的答题模式： 答：这个句子运用了排比的修辞手法，读起来朗朗上口，具有音韵美、节奏 美；既能突出所写对象的……特点，又能表达作者强烈的……情感。（阅读答题 必背） 4.读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。 （1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭 献。 答： 这个句子运用了排比的修辞手法，读起来朗朗上口，具有音韵美、节奏 美；既能突出花的用途、花对人类无私奉献、花是世间之美、人间真情的特点， 又能表达作者对花的喜爱和赞美之情。 （2）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可 以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 答：这个句子运用了排比的修辞手法，读起来朗朗上口，具有音韵美、节奏美； 既能突出漓江的水静、清、绿的特点，又能表达作者对漓江水的喜爱和赞美之情。 （3）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像 在说话似的。 答：这个句子运用了排比的修辞手法，读起来朗朗上口，具有音韵美、节奏美； 既能突出祖父园子里的花、鸟、虫子等一切事物都是鲜活的，有灵性的特点，又 能表达作者对祖父园子里的喜爱和作者内心自由和快乐的情感。 5.习题巩固：请运用排比的修辞手法，在下面横线上用一段话描绘秋天的景色。 并说说好处。 答： 1 二、分号（14页）：读下面的句子，再说说分号的用法。 1.定义：分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号。主要用以分隔存在一定 关系的两个句子。 2.用法：①用于复句内部并列分句之间的停顿。②用于分行列举的各项之间。 （分号前一定先有逗号） 3.练习题：在括号里填上适当的标点符号。 （1）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎（ ）我在清风中呼吸，使清风芬 芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看（ ）我醒来时， 白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 （2）太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热 （ ）有些 地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。 （3）文字 （ ） 人们用来记言记事 （ ） 文字 （ ）人们用来抒情达意 （ ）文字 （ ）人们用来交流沟通 （ ） （4）有的人见到了颗粒饱满的麦穗 （ ）就不失时机地摘下它 （ ）有的人 则东张西望 （ ） 一再错失良机 （ ） 4.自己写两句有分号的句子。 （1） （2） 三、 （14页）：[你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名.](专有名词) 1、地名拼音拼写规则：14页蓝色是普通路牌，绿色是高速公路路牌。 （1）路名、地名拼音每个字母都是大写字母。（2）山、河、湖、路拼音隔开写。 如：浦滨路 （PUBIN）穆家湖LU（MUJIA） HU （2）对于特指某一地方的（即专名）作为词语连写。顾榭 （GUXIE）（3）北凫 （BEIFU） 2、人名拼音拼写 1.规则： （1）姓在前名在后，且姓和名分开写。（2）姓和名的第一个字母必 须大写，其余字母小写、连写。（3）复姓和双字名，字间既不空格也不用半字 连接线。 2.练习：（1）阳立 （Yang）（Li2）杨立明 （Yang Liming）（3）欧阳立明 （Ouyang ）Liming 3、习题巩固： （1）珠海路 （ ）（2）杭州 （ ） （3）欧阳修 （ ）（4）关羽 （ ） （5）故宫博物院（ ）（6）杨丽（ ） （7）杨丽凤 （ ）（8）欧阳丽凤 （ ） （10）娄山关（