《原地投掷纸球》（教学设计）-2022-2023学年《体育与健康》（水平二）三年级上册 人教版.docxVIP

原地投掷纸球 一、教学目标 了解原地投掷纸球的基本规则和技术动作。 提高学生手眼协调能力和运动精度。 培养学生合作意识和团队精神。 培养学生的判断能力和自我评价意识。 二、教学重点 技术动作的正确性和流畅性。 团队合作和沟通意识的培养。 三、教学准备 投球区域的布置。 每组纸球、桶和计分板。 班级学生分组。 教师纸质教材、课件等教学辅助材料。 四、教学步骤 1. 热身准备（5分钟） 教师引导学生进行全身热身运动，包括慢跑、跳绳、操纵球等，在积极的氛围中为后续学习做好身体准备。 2. 技术动作介绍（10分钟） 教师对原地投掷纸球的规则进行介绍，并向学生演示正确的投球动作：先将球扔到对方桶里，然后用手掌撑住球，一手托住球底，一手托住球口，将球轻轻向上抛，使其在半空中转动一圈后，准确地扔进对方的桶里，确保不出桶或出桶后落地。 3. 技能训练（20分钟） （1）理论学习 教师用PPT或其他多媒体设备，向学生讲解正确的技术动作，并渐进式地进行训练。 （2）实践演练 教师组织学生进行小组训练，每个小组由3-5人组成，学生轮流进行投球练习。在练习中，教师可根据学生的具体情况进行指导和纠正。 4. 团队活动（25分钟） 教师按照班级分组，每组学生之间进行竞赛，比赛规则为：每组学生把纸球投到其他小组的桶中，目标是在规定时间内投进别人的桶中的纸球数量最多，比赛结束时，记录每个小组所投进的球数和投中率，并进行总成绩的统计。 5. 总结评价（10分钟） 教师引导学生对比赛中的表现进行自评、互评和教师评价，针对错误和不足进行矫正和改进。同时，教师总结本次活动的特点和教学效果，并提出下一步的教学计划。 五、教学扩展 教师可以安排学生自主组织比赛，通过自学、自评、自调，不断提高技能和团队合作意识。 六、安全注意事项 玩具纸球容易造成打击伤害，活动中必须加强保护措施。 活动区域应当平坦整洁，避免摔倒伤害。 活动中学生必须注意人身安全和学习纪律，确保不发生危险行为。 学生必须严格遵守活动规则，确保比赛的公平性和安全性。 七、知识拓展 体育与健康教材一方面重视运动的技能学习，帮助孩子熟悉各类运动，能够在运动技能表现中体验到运动的快乐，另一方面更重视运动的规则学习，使孩子懂得在竞技比赛中遵守规则、尊重对手和热爱运动的精神。 通过小组合作和竞技比赛等形式，运动课程能够提高学生的人际互动及组织管理等综合素质和技能。 在运动课程的学习过程中，学生可自从中感受运动的良好效果，对身体健康和心理健康都有良好的效果，同时在积极参与运动的过程中更能够感受到团队合作、友谊、竞争等方面的快乐。