运用现代信息技术和网络技术实现学校、家庭、社区协同教育飞速发.pptxVIP

运用现代信息技术和网络技术 深入进行学校、家庭、社区协同教育子课题研究;◆一 课题研究的意义 ◆二 课题研究的目标 ◆三 课题研究的方法 ◆四 课题研究的途径 ◆五 课题研究的策略; 前 言; 前 言;一 “协同教育”子课题研究的意义;一 “协同教育”子课题研究的意义;二）“协同教育”研究的意义 1、从宏观上来说： 运用协同理论，采用信息传播的途径和信息网络平台的技术手段，达到家庭、学校、社区和谐教育的目的。 2、从微观上来说： 学校、家庭、社区要有计算机、手机等通信工具，就可以实现对教育对象——学生的协同教育了。 3、整体提高学生的素质，加速学生成长的步伐。;二 “协同教育”研究的目标;■ 分目标： 1、通过实践研究，探索协同教育理论在传播学理论中有机结合的途径，探索协同教育与新课标教育及创新教育有机结合的策略。 2、通过教育教学研究活动，在协同教育的这个大系统中，整合我市在“九五”、“十五”规划的科研成果，探索适合怀化地区家庭、学校、社区协同教育的方法与模式。;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;四 “协同教育”研究的途径;五 “协同教育”研究的策略;结束语;联系电话