消防安全教育(火场逃生)教案.docxVIP

消防安全教育（火场逃生）教案 《珍爱生命 学会自我防护》教案一 使用时间： 教学目标： 1知道自己有可能被火包围时，应设法脱离火险，知道在火场有可能被火 围困时，脱离火场的基本方法，知道采取这种方法的原因，了解脱离火场 的注意点 2培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神， 激发学生在火场有可能被围困时，产生强烈的逃生愿望 3学会火场逃生的基本方法情感，培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷 静、设法逃离火场的勇敢精神。学会火场逃生的基本方法，在遇到火灾时， 想方法迅速撤离。 教学过程： 一、 复习旧知，引出课题 说说燃烧的三个条件 板书：明火有一定的温度、可燃物、空气 师：三个条件同时具备，并且相互作用时，就会产生燃烧条件。但是 由于对烟雾的恐惧，好多人在大火燃烧无路可逃时，往往躲到床底下、阁 楼里、桌子底下或大衣柜里，这种逃生方法好不好？为什么？ 学生观察辨析，说说理由。 小结：这种方法，非但不能逃生，反而由此丧身。 二、 录像感知，激起情感，突破难点 火场中最厉害的杀手是谁？ 学生观看电视录像中烟雾吞没人的生命这一幕。 学生回答：烟雾。 解释为什么？（师述） 怎样提防烟雾，做到安全逃生呢？ 看书，边看书边交流。 小结板书：湿毛巾捂口鼻，顺墙角，弯腰匍匐向前迅速离开火场。 三、 创设情景，实地训练，掌握要领 观察实验，了解火势、烟雾的散发 师演示：火场逃生的情